邓小平对正确处理人民内部矛盾理论的坚持和发展

正确处理人民内部矛盾是社会主义国家治国安民的永恒主题,它关系到社会主义建设事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途命运.伟大的马克思主义者、中国改革开放的总设计师邓小平,为这一理论的坚持和发展做出了突出的贡献.本文主要从以下几个方面对这一问题进行了阐述.     

坚持“四个结合”提高《法律基础知识》课程教学的针对性、实效性

如何开展好《法律基础知识》课程的教学，切实提高其教学的针对性和实效性，我认为必须坚持“四个结合”的教学方法。     

政治阅卷手记

笔者有幸参与了2008年湖北省高考文综政治试题阅卷工作,其中颇多感受,这里与广大备考师生共勉,希望能对大家有所裨益。一、试题评析2008年高考文综全国卷政治部分非选择题共两道大题,5小题,满分52分,全省     

在新疆教育学院30周年华诞暨百年校史纪念庆典大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾,亲爱的校友,老师们、同学们:大家好!今天,我们怀着无比自豪和喜悦的心情,诚邀各级领导,喜迎八方宾朋,欢聚一堂,隆重举行新疆教育学院30周年华诞暨百年校史纪念庆典。在此,我谨代表新疆教育学院全体师生员工向出席庆典的各位领导、各位嘉宾,以及校友们表示最热烈的欢迎!向长期以来给予我们关心、支持和帮助的各级领导、兄弟院校、社会各界朋友和区内外同仁表示最衷心的感谢!新疆教育学院是一所具有悠久历史、深厚文化积淀和光荣革命传统的百年老校。其前身是始建于1906年的师范学堂。随着时代的变迁,相继更名为“省立迪化师范学校”、“新疆省立迪化第一师范,”1955年,更名为“乌鲁木齐第一师范”。新中国成立后,在党的阳光照耀下,学校获得了新的发展,培养了一批又一批高质量的中小学教师,为新疆基础教育和师范教育发展打下了坚实的基础,做出了突出贡献,被誉为“新疆中小学教师的摇篮”。1978年9月,沐浴着改革开放的春风,新疆教育学院在乌鲁木齐第一师范的基础上成立,从此肩负起了为自治区培养、培训各族中小学教师和教育管理干部的光荣使命。随着自治区基础教育事业的发展、中小学教师需求数量的不断增长,学院继承和发扬优良传统,高...     

兄弟与弟兄的另一种诠释

他在纸上写了两个字,兄弟。他指着兄字对哥哥说,这个字读兄,兄就是哥哥,又指着弟字,这个字读弟,弟弟就是我。兄弟的意思就是先有哥哥,才有弟弟。哥哥就是坚持读那两个字为弟兄,间断却很坚决地读,弟,兄!走出哥哥房门时,他哭了,哥哥是在告诉他,哥哥心中,弟弟永远是第一位的。     

哪种美味点心与你最投缘

你是不是经常在琳琅满目的点心前垂涎三尺,看花了眼却不知道该选哪种点心?不如来测一测,你的性格像哪种美味的小点心。!种点心?不如来测一测,你的性格像哪种美味的小点心。     

品格赞赏台

亲爱的父母和老师们,请把对孩子的品格赞赏用爱的言语表达出来吧!讲述您所发现的孩子身上一两个闪光的品格小故事,让大家一起来欣赏和用心呵护他们纯净而闪光的品格吧。请附上孩子的个小照片(300k以上)发给我们,并注明孩子的姓名、年龄、爸爸妈妈或老师的联系方式和邮寄地址。以上征集请发送到我们的电子邮箱(chenchen@126.com)(注:孩子的年龄要求在3～12岁之间)。崔胜翔男孩8岁半礼貌一天晚上,胜翔在小区和小朋友骑自行车时不小心碰了一下过路的叔叔。胜翔急忙停车,向那位叔叔道歉说:叔叔,对不起!碰伤你了吗?要不要去医院?那位叔叔笑着说:没有碰伤我,你真有礼貌!真是一个好孩子。     

为自己点燃一盏信念之灯

信念让我们坚守——坚守那份人生的挚爱,我们才能无畏生命的艰难困苦,无畏人生的风雨,直面挑战。信念让我们坚持——坚持直面人生的勇气,我们就能具有挑战未来的力量,超越一切的魄力,拥抱成功。     

应用写作课程数学应坚持四个结合

应用写作课程教学方式比较单一,教学内容单调,学生学习起来枯燥,掌握起来比较困难,因而学习热情不高,影响了课堂教学效果。在教学中,笔者认为：坚持四个结合,教学效果就会大为改观。     

小学数学教学中培养学生的创新能力

教学目标的确立,是教师教学思想的充分体现,同时也是培养学生创造才能的前提,有什么样的教学目标,就能培养出什么样的学生。但是在教学实践中教学目标的确立上,我始终坚持下要保底,上不封顶。下要保底,是指要遵循教学大纲的要