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要认真选准头条新闻;政法报道不能漠视人文关怀;不可将糟粕当宝贝,视庸俗为有趣;不应赞美自杀行为;广播电视不良广告亟待整治;“高考答卷成国宝”热炒不当。     

无效家长会之“五样式”

1.一言堂式家长会。班主任从家长会开始一直讲到结束,总害怕落下什么没说,总想面面俱到,实则面面没到。老师讲得辛苦,家长听得受罪。2.诉苦式家长会。有的班主任很想唤起家长对自己工作的理解和支持,于是每次家长会都向家长诉说自己的工作多么辛苦、多么不易,以期得到     

《恶魔奶爸》不良少年的“恶斗”还是恶搞?

STORY:男鹿辰巳,石矢魔高中的不良学生,打架从无败绩。某次眼人打架的时候,偶然捡到了一个婴儿,却得知这个婴儿是为了毁灭人类而从魔界来到人间的大魔王之子。这个小魔头很中意如恶魔般存在着的男鹿,选中他当自己的奶爸。由于受不了小魔头哭泣时的电闪雷鸣,男鹿四处寻找比自己更凶残的高手,试图摆脱"恶魔奶爸"的身份。     

众口评说儿童理财

随着金融危机、通货膨胀等不良因素的影响。有的家长已开始意识到。遵循中国传统金钱观来教授处在经济飞速发展时代的孩子们似乎已显薄弱。寻求更好的财商教育方法追在眉睫。也有不少家长表达他们的担忧：“过早地和孩子谈钱。会不会使孩子成为‘小财迷’啊？”……     

美国学习不良概念的发展、问题及对策

学习不良概念自提出后一直存在争议。学习不良的正式定义和操作定义都存在一些问题。正式定义处于规定定义的发展水平,缺乏科学定义的两个关键元素——理解性和解释性。操作定义缺乏与正式定义的逻辑联系,变异性太大,在实际使用中也存在一些问题。针对学习不良的定义问题,研究者提出了不同的解决方法。     

农村初中生不良学习习惯的成因与对策

初中生思维活跃、接受能力强,有自己的兴趣爱好并对新事物有较强的好奇心。但是,如果不加以正确的引导,不良的学习习惯就会极大影响他们的学业。在农村地区,由于教育教学条件和教学手段的制约,学生更有可能形成一些不良的学习习惯。为了了解农村初中生在学习中存在的问题并寻找到解决的对策,我们进行了调查研究,得出了一些有益的启示。     

积极心理学视野下学业不良大学生心理韧性的提升策略

大学生学业不良日益成为我国高等教育发展大众化背景下急需解决的现实问题。文章立足于积极心理学的视野,从学生本人、高校教师和学校管理等三个层面,提出了学业不良大学生心理韧性的提升策略,以期为学业不良大学生的转化工作提供新思路。     

农村学生交往能力的培养策略分析

农村学生交往不良现状的形成,有多方面的原因,主要来自家庭教育、学校教育和自身因素。可以采取培训家长,使其拥有较新的教育理念;通过开展各种活动,增强学生交往能力的提高等措施来提高学生的交往能力。     

学业不良大学生自主性学习能力开发模式研究

本研究在学业不良大学生学习问题成因调查结果基础上,依据自主性学习理论,自行设计学业不良大学生自主性学习能力开发模式.经实验证实该模式对学业不良大学生自主性学习能力提升有良好效果,能有效促进学业问题改善.