正确认识收视率

收视率是有两面性的:一方面,收视率客观地反映了观众对某个电视节目的喜好和收看事实;但另一方面,观众对电视节目的喜好和收看是个人行为,存在极大的隐秘性,也是个人不良心理和低俗趣味容易显露的表现,从而影响到收视率的健康性和纯粹性。我们该如何看待和正确认识收视率,如何在追求收视率的同时避免电视节目的低俗化呢?     

两强并立才合规律

目前,我国省级的电视业管理模式,主要有两种:一是所谓的中心制,即台里统筹各项资源,频道只负责制作一部分节目;二是频道制,把节目、技术和广告全部下放到频道.中心制可以部分解决资源配置问题,避免频道间的不良竞争,但缺乏活力.与此相反,频道制最大限度地调动了频道的积极性,但各个频道各自为政,独立经营,多个竞争主体之间恶性竞争的情况难以避免.因此,"一统就死,一分就乱"的苦恼始终没有得到很好地解决.     

媒体应拒绝不良广告

2005年，据国家食品药品监督管理局提供的数据：当年1—6月，该局对全国113家平面媒体发布的1608份医疗器械广告进行监测发现，1576份均为违法发布，违法率高达98％。2006年7月19日，国家广电总局、国家工商总局发出通知，要求从8月1日开始整顿广播电视医疗资讯服务和电视购物节目内容。广电总局8月30日公布，截至8月28日，全国地市级以上电视台中违规播出电视购物节目的频道仍然还有77套。不良甚至违法广告泛滥媒体，屡禁不止，颇有点“野火烧不尽，春风吹又生”的架势。     

如何在冰上课教学中培养学生的抗挫折能力

体育课中的个性挫折是学生在追求某种学习目标时，由于目标与障碍之间、目标与动机之间发生冲突，学生主体上体验到一种失意、消沉、悲观的情绪。它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极的影响，如果任其自流，会产生不良后果。冰上教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程。是素质教育的重要组成部分。目前，学生的心理健康问题已成为学校和社会各界关注的焦点。作为一名体育教师，在冰上课教学中，不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要利用冰上课本身的特点对学生进行心理健康教育，消除学生的心理障碍，培养和提高学生承受挫折的能力，促进学生身心的全面发展，使学生在各种环境中能保持一种良好的适应状态，充分发挥自己的潜能。     

高中物理学业不良的界定、成因及转化研究——基于学生发展的需要

本文通过课题组两年的研究,对高中物理学业不良问题进行了界定,找出了高中物理学业不良的主要原因,指出了物理学业不良的学生是可以转化的,初步探索了物理学业不良的转化对策．     

关注进城务工子女的心理健康

近年来,进城务工人员数量加剧上升,他们子女的教育问题日益突出。如何给予他们更多的关注、扶持和帮助,成为我们教育教学中一个重要的课题。本文就进城务工子女不良心理问题产生的根源及如何矫正进城务工子女不良心理问题进行论述。     

大学新生心理适应不良的产生及预防浅议

由于校园环境、教学模式、人际关系、生活方式的变化,许多大学新生在由高中生向大学生的角色转换过程中,出现了程度不一的心理适应不良现象,这严重影响到了他们的身心健康与成长。文章针对大学新生心理适应不良症的形成及原因进行了分析,并提出了一些解决新生心理适应不良问题的对策。     

如何培养学困生的个性与特长

在长期的应试教育模式下,一些学困生的特长未能得到发展甚至被磨灭。我们现在的教育理念是"面向全体,关注学困生,为每一个学生的终身发展负责",为保证"一个都不能少"的目标,为了学困生也能健康幸福的成长,我试着做了如下的努力。首先,尊重学生,从他们身上挖潜能。所谓潜能,指个人内在的聪明才智。每个学生都有潜能,但每个人的潜能存在差异,有的人有超平常人的潜能;有的只是自身内部的差异,它可以在某些方面具有长处,虽然它只能近似或达到常人的水平,学业不良的学生主要属于     

不良地质条件下隧洞施工锁口的几种方法

隧洞进出口开挖,由于覆盖层较薄,难以靠围岩的弹性抗力作用达到自身稳定的要求,因此隧洞进洞锁口施工是隧洞施工的关键,尤其在不良地质条件下,如锁口施工工法选择不当,将可能产生冒顶而无法成功进洞。本文以贵州省蒙江双河口水电站工程几条隧洞进洞锁口方法为例,介绍了在不良地质条件下成功进洞的施工方法,以供工程技术人员参考。