杭州新课程骨干教师培训简讯

2006年6月9日杭州市教育局教研室在杭州市学军小学举行“杭州市义务教育音乐新课程骨干教师第七期专业培训”,来自杭州市13个县（市）区的100多位音乐骨干教师和音乐教研员参加了培训。     

你说的我都懂——外交部的翻译天团

在“高大上”的外交部,有一个神秘的翻译司负责国家重要外事活动,外交文件和文书的英、法、西、葡文翻译工作;承担重大国际会议的同声传译和多语种翻译协调;承担机关高级翻译人员的专业培训工作。在这个神秘的翻译司里,聚集着隐秘又伟大的翻译天团,让我们来认识其中见位.     

“双师型”教师队伍建设的实践与探索

以就业为导向，培养数以千万计的高技能人才，就必须有一支高素质的“双师型”教师队伍为支撑。本文结合目前高等职业院校的实际，从五个方面研究了“双师型”教师培养和建设的对策即建立定期实践制度、加强校内实践条件建设、积极开展产学研结合、进行专业培训和建立政策保障措施。     

关注中小学体育教师专业发展——关注点1：体育教师对学生和教学的把握欠精准对策：体育教师应深入了解和研究学生和教学

现今的中小学体育教师队伍较之以往的各个阶段,是最为整齐的。体育教师基本都是受过专业培训的中等师范生、本科生、研究生等。在学历达标上,体育教师队伍基本没有问题,但体育教师的专业发展也面临着新的问题,那就是体育教师的专业理论知识虽然比较扎实,但在体育教学实践能力上相对比较弱。这主要体现在两点上。     

俄罗斯圣彼得堡大学副校长弗拉基米尔·特罗扬谈大学生毕业就改行现象

大学生毕业就改行在俄罗斯很常见,俄罗斯大学生大多很理性地看待毕业后改行这一现象。他们认为,大学教育除了让学生接受专业培训外,还给学生提供了培养个人能力的机会和场所。大学毕业生步入社会后根据自己的实际工作进行相关专业的再学习和再培训是不可避免的,甚至可以说,很多大学毕业生改行是必然的。而且俄罗斯是一个高等教育普及程度非常高的国家,     

农村学校如何留住优秀教师

目前,农村小学优秀教师流失严重。一些农村学校好不容易培养出一名优秀教师,但往往优秀教师拿到荣誉之日,就是离开之时。农村工作条件落后,生活条件落后;这使得农村优秀教师无法安心工作;接受专业培训的机会和水平上无法同城区教师相比,这让农村优秀教师心有不甘;优质生源大迁徙,这使得农村优秀教师因自己的价值不能得到公平、客观的评价而心痛不已。凡此种种,导致农村学校留不住优秀教师。     

女童学习能力领先男童约两个月

最近英国一项调查发现：五岁学童入学伊始,男孩的口语表达能力和学习能力与女孩相比,平均存在两个月的差距。该结论来自英国最近进行的一个名为“千禧儿童研究”的项目,该项目追踪调查本世纪头两年出生的15,000名儿童的发展状况。此次调查非常正规,不但调查人员都接受过严格的专业培训,而且整个测试过程都是在被测儿童的家中进行的,这样就最大程度地保证了调查的质量。     

电子信息类专业实习模式探索

针对目前联系实习单位困难的问题,介绍了笔者单位电子信息类本科专业实习的做法;认识实习以下厂实训为主,毕业实习以参加嵌入式系统专业培训为主。实践证明实习效果良好。     

信息之窗

如何开展探究式教与学1.创设教学情境,从学生的前概念出发,引导学生聚焦合适的探究问题。探究教学需要从学生感兴趣的并与他们生活相关的课题开始,通过创设有意义的教学情境引入话题。通过了解学生的前概念,逐步将学生引导到合适的探究问题上。2.重视证据的收集。实证是科学探究的重要性质,重视证据的收集则是科学探究活动中关键的要点。在教学过程中,教师应引导学生围绕探究的问题,思考需要收集什么样的证据,怎样收集证据。     

浅谈校本培训的感悟

校本培训是一个学习提高的过程。它融人到教师整个专业生活中,通过专业培训,习得教育技能,实施专业自主,体现专业道德,逐步提高从业素质,使教师逐步成长为专业教育工作者。我校确立《校本培训内容及方式的研究》这一课题后,我始终坚持集中学习不请假,平时学习不放松。三年来,在培训和学习过程中我受益非浅,有了很大的进步。