对高职生手机使用现状及其引发问题的调查

手机是当今社会最为广泛的信息传播和人际沟通方式之一,随着手机在高职生中的普及,它在给高职生带来方便快捷的服务之余,也给高校教育管理工作带来新的研究课题.从当前高职生手机使用现状入手,阐述其引发的问题,并对此进行分析.     

提高沟通效率,增强聋校语文教学有效性

聋校语文教学的最终目标之一是帮助聋生掌握和运用语言,融入社会与人沟通。但是,当前聋校语文教学现状却不容乐观,大多数聋生的语文能力处于较低水平,达不到语文课程目标要求。我们认为,主要原因是课堂沟通障碍导致教学效率低下。因此,要从提高沟通效率入手,增强     

以“法”立本,以“道”修生

社会主义市场经济体制的飞速发展以及信息化时代大量信息的涌入,为新生代的高校学生群体打上了了鲜明的时代烙印。如何在新的历史时期,依据社会发展需求与新生代高校生自身特点,制定相应管理体制,促进高校学生能力与学历并重、身体与心理和谐发展,成为当下高校学生管理工作所要注重的问题。     

论高职毕业生就业困难的因素

2011年春节过后,"就业难"与"用工荒"这两个矛盾的词语影响着招聘企业和求职者.本文从高职院校自身的不同角度阐述面对就业问题的方法及建议."就业难"有多方面因素,如:毕业生所学专业与社会需要存在结构性的矛盾;毕业生择业观念的因素;毕业生具备的素质能力与社会需求存在差距是一个重要因素.     

对高职生心理健康状况的调查

采用SCL-90和EPQ-A对268名高职学生进行心理测试并进行个别访谈,研究高职院校学生心理健康状况,探索影响其心理健康问题的主要因素,从而为制定适宜的心理健康教育对策提供参考和理论依据.     

在阅读教学中培养学生的创新精神

阅读教学中,存在三类主体:师生双方,和文本背后的主体——作者。阅读实际就是这三者进行相互对话的过程,即师生之间的对话生本之间的     

浅谈生本理念下的语文教学

苏霍姆林斯基说：“教学目标在于培养全面和喈发展的人。”教育中人的发展才是重中之重，所以，才有了“生本”。才有了语文教学中的“功在语文外”“一切皆语文”的说法和观念。只有在语文的教育教学中创设一种或者说自然形成的情境。让师生共同沐浴在这种氛围中，从而唤起身心上的感知、体悟、以及灵魂深处的共鸣，才能使教与学两个环节若水般汇融，从而达到教学相长、学有所得的目标。     

高职院校大学生网络依赖的原因、危害及干预对策

网络是当今社会的一种高科技手段,它满足了人们的生活、学习及其工作上的需要,是人们获取信息的一个主要方式.它具有及时性、广泛性、交互性、虚拟性等特点.在高校的思想教育工作中是一把双刃剑,运用的合理则会使丰流的思想成为网络时代的主旋律,否则则会遗憾无穷.它正在在改变和影响着当代高职生的学习生活、思维模式、道德风貌和价值取向.而网络对高职生的负面影响,也对我国高等教育提出了现实的、严峻的挑战.     

促进高职生可持续发展的文化动力机制研究

高职校园活动文化以活动的开放性和多元性、职业的定向性和导向性、文化的技能应用性为主要特征,在活动文化中,高职生知识的构建、价值的取向、专业技能的培养、人文精神的塑造、职业素养的形成都会在群聚活动中完成,对培养高职生学习能力、社会能力、职业能力有着其他形式所不具备的优越性,成为促进高职生可持续发展的主要的文化动力。     

浅议如何转变英语学困生

转变英语学困生，是师生长期双边的活动。它主要取决于学生的学习兴趣、学习积极性、学习习惯、学习方法、学习目的等。