首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10341篇
  免费   308篇
  国内免费   166篇
教育   2852篇
科学研究   6422篇
各国文化   2篇
体育   216篇
综合类   195篇
文化理论   8篇
信息传播   1120篇
  2024年   52篇
  2023年   246篇
  2022年   273篇
  2021年   377篇
  2020年   289篇
  2019年   199篇
  2018年   121篇
  2017年   171篇
  2016年   267篇
  2015年   422篇
  2014年   829篇
  2013年   678篇
  2012年   758篇
  2011年   775篇
  2010年   723篇
  2009年   638篇
  2008年   674篇
  2007年   461篇
  2006年   357篇
  2005年   303篇
  2004年   304篇
  2003年   324篇
  2002年   258篇
  2001年   187篇
  2000年   159篇
  1999年   111篇
  1998年   110篇
  1997年   94篇
  1996年   110篇
  1995年   98篇
  1994年   93篇
  1993年   99篇
  1992年   94篇
  1991年   42篇
  1990年   33篇
  1989年   81篇
  1988年   1篇
  1986年   2篇
  1985年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
分析现阶段高职生专利意识的现状,从建设创新型国家视角阐述培养高职学生专利意识的方法和途径,以及高职学生申请专利时应该注意的几个问题.  相似文献   
82.
张辉  刘洋 《科技与管理》2015,17(3):32-36
知识创新是通过科学研究获得新的基础科学和技术科学知识的过程。知识创新所获得新技术可以通过专利活动来转化。知识创新体系的功能是知识的产生、扩散和传播。高校专利技术具有转移性和融入性的特点。基于知识创新体系的高校专利管理应当注重强化知识产权意识,发挥信息情报作用,健全专利管理体系、推进专利实施转化。  相似文献   
83.
本文利用平稳过程反正弦定理估计了信号的相关西数和话密度,实例计算表明本文所述方法与实测结果相当一致。  相似文献   
84.
提出了随机过程一阶概率分布函数具有遍历性的一个充分必要条件(定理1和推论1),并在较弱条件下,对一般的关于随机变量函数分布定理作了进一步的推广(定理2)。利用这些结果,讨论了随机初相位周期过程一阶分布函数的遍历性(推论2)。最后,作为应用,用具有一维均匀分布的随机过程构造了一种白噪音模型。  相似文献   
85.
文章指出了目前高校图书馆专利信息服务的现状和问题,并有针对性地从加强知识产权保护宣传力度、培养及加强专利信息服务馆员的自身能力,加强专利信息服务的主动性和增加专利信息服务内容,扩大专利信息服务的广度和深度等方面提出了高校图书馆的专利信息资源的创新服务策略.  相似文献   
86.
因特网上中国专利检索系统的比较分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
专利检索在各行各业的生产、科研中应用非常广泛。对国内目前的6种专利检索系统数据库进行介绍和比较,可以帮助读者在较短的时间内检索到所需的专利。  相似文献   
87.
深部盐膏层安全钻井是目前石油工程中的世界级重大技术难题之一。解决这一重大技术难题的技术关键是:准确预报盐膏层上覆岩层地应力的大小、盐膏层蠕动变化规律、新的套管设计方法和合理确定钻井液密度等。  相似文献   
88.
基于定量分析识别技术前沿并测度各国的技术差距具有重要的理论和现实意义。本研究初步探讨了基于专 利数据,利用文献计量学的引文耦合分析法,进行技术前沿的识别和技术差距粗略测度,并以锂离子电池为例进行实 证研究。研究结果表明,该方法所识别出来的中国、美国和日本在锂离子电池领域的技术前沿以及各国之间的技术差 距,与产业现状具有一定一致性,是一条可行的研究途径。  相似文献   
89.
孙晶 《高中数理化》2007,(10):35-38
题根1 钠的物理性质 金属钠放在水中浮在水面上,放在煤油中沉在油层下,煤油的密度是0.8 g·cm-3,推测钠的密度是( ).  相似文献   
90.
如何在大班级中有效地开展英语课堂教学活动,使每个学生都有机会进行交际、表演,体验一种新的语言运用成功的喜悦,达到语言为交际服务的最终目的和提高教学效果呢?笔者在十年的教学过程中,不断摸索、研究,总结出快节奏教学法,并将其应用于课堂教学的各个环节,加强课堂教学的密度、广度、深度,从而提高45分钟的课堂效益。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号