基于HLA的分布式入侵检测系统仿真设计

分布式入侵检测系统（DIDS）是一种分布于网络环境的入侵检测系统,随着网络环境的日益复杂化,DIDS的设计任务也日趋繁重,对系统的仿真是其规划和设计的首要任务。高层体系结构（HLA）是当今世界上非常流行的分布式仿真技术之一,它建立了一个通用的仿真技术框架。基于HLA的仿真应用系统的设计,已经成为当前的研究热点。分析了HLA和DIDS的基本框架,以HLA为基础,借用相关辅助设计软件,对分布式入侵检测系统进行了仿真设计。通过仿真,较好地解决了分布式入侵检测系统的规划和设计方案的复杂性问题,为进一步的实际开发和应用提供了可靠的依据。     

河北省产业结构-就业结构-高等教育耦合协调度研究

为了探讨河北省产业结构-就业结构-高等教育的协调发展关系,文章构建了包含3个一级指标、9个二级指标、33个基础指标的评价指标体系,应用反熵法确定指标权重系数,对河北省2010-2018年产业结构、就业结构、高等教育系统进行综合评价。研究发现,河北省产业结构、就业结构、高等教育目前未能形成协调发展的机制,未来河北省应当正确把握和应对京津冀协同所带来的机遇和挑战,持续进行产业结构优化升级的同时努力提升就业水平、大力发展高等教育。     

从结果出发的法律解释

在司法实践中,当法官在裁判案件时,他们的逻辑思维是什么？他们是否严格依据逻辑三段论而作出判决？法律解释在其中充当了什么作用,其地位如何？利益衡量有必要吗？本文主要从这几个方面来进行论述。     

游戏化教学法在小学数学教学中的运用

小学数学教师在传授知识的过程中,可以采用游戏化教学模式,这样能够有效激发学生对数学知识的学习兴趣,提升他们的学习质量以及教学效率．所以,教育工作者应积极主动地去丰富与完善教学模式,设计出适合学生学习的游戏情境,以此来进行小学数学游戏教学,并为学生的数学学习打下坚实基础．本文首先讲述了我国当下小学数学教学的现状,其次讲述了在小学数学教学过程中采用游戏化教学的意义,最后又提出了游戏化教学方法的应用策略,希望可以为我国小学数学教学贡献一份微薄力量．     

情境教学法在英语课堂中的运用研究

英语作为一门交际性的国际通用语言,其作用显得格外重要。英语课堂中,创设生动有趣的教学情境,既可以提高学生的学习积极性,又有助于培养学生的口语表达、实践应用等能力。教师可从信息化情境、游戏化情境、角色化情境、生活化情境、合作式情境以及影视情境入手,深入探究情境教学法在小学英语课堂中的运用策略,以提高学生学习英语的兴趣,使学生真正理解与掌握所学的英语知识。     

在综合性大学开设实践性知识产权课程的探索

高等学校开设的知识产权课程偏重知识产权法学理论学习,欠缺实务操作训练。开设实践性知识产权课程即专利申请与撰写,结合实例讲述如何申请专利、如何撰写专利申请文件等内容,具有很强的实用性。专利申请与撰写课程的开设是一种探索和实践创新。