全文获取类型
收费全文 | 72564篇 |
免费 | 309篇 |
国内免费 | 667篇 |
专业分类
教育 | 46279篇 |
科学研究 | 11534篇 |
各国文化 | 101篇 |
体育 | 5128篇 |
综合类 | 2028篇 |
文化理论 | 330篇 |
信息传播 | 8140篇 |
出版年
2024年 | 181篇 |
2023年 | 882篇 |
2022年 | 1004篇 |
2021年 | 948篇 |
2020年 | 907篇 |
2019年 | 885篇 |
2018年 | 515篇 |
2017年 | 828篇 |
2016年 | 1294篇 |
2015年 | 2361篇 |
2014年 | 5393篇 |
2013年 | 3818篇 |
2012年 | 4493篇 |
2011年 | 4948篇 |
2010年 | 4630篇 |
2009年 | 4721篇 |
2008年 | 5465篇 |
2007年 | 4498篇 |
2006年 | 3727篇 |
2005年 | 3593篇 |
2004年 | 4113篇 |
2003年 | 3574篇 |
2002年 | 2631篇 |
2001年 | 2053篇 |
2000年 | 2120篇 |
1999年 | 727篇 |
1998年 | 502篇 |
1997年 | 478篇 |
1996年 | 492篇 |
1995年 | 402篇 |
1994年 | 343篇 |
1993年 | 269篇 |
1992年 | 219篇 |
1991年 | 158篇 |
1990年 | 192篇 |
1989年 | 125篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 6篇 |
1957年 | 4篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
1、跳高运动员起始状态诊断
(1)身体形态的诊断
体形体态诊断的内容根据不同的运动项目有不同的特点,跳跃和跑类项目更着重于下肢和整体的形态。诊断的方法有实际测量法和目测法两种。比如实际测量可直接测量运动员身高、比下肢长、比大小腿、比指距、比跟腱、比踝围、比足弓、比体重、比髂宽等。 相似文献
162.
对我国OPAC发展定位的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
本文介绍了OPAC及在我国的现状,指出了我国OPAC的发展方向:基于INTERNET方式,支持Z39.50协议,强化主题信息,检索内容更为广泛,具备多种检索机制,支持自然语言检索,参考咨询功能更强,具备馆际互借功能。 相似文献
163.
164.
165.
元代著名书画家赵孟■,因其艺术的造诣显赫一时,前往他家拜访的人络绎不绝,求画者纷至沓来。这使得赵孟■心上也痒痒的,开始有了追求享受及酒色的念头。 一日,赵孟■产生了再纳一妾的念头。想法一传开,巴结他的人踏破赵孟■家的门槛。张家姑娘漂亮,李家小姐靓丽,说媒者弄得赵孟■成天笑容满面,恰似春风上了眉头。有一天,赵孟■难捺激情,到后院找到自己夫人商议,赵孟■周旋了半天后才一脸堆笑地对管夫人说出“正题”。夫人忙说:“对此我也知晓……”说着,夫人流下了眼泪。“我有一件礼物送给你,看后你如果愿意,就自拿主意吧… 相似文献
166.
利用导数法作隐函数的图形 总被引:1,自引:0,他引:1
孙才喜 《大同职业技术学院学报》2001,(4)
通过对隐函数x~(2/3)+y~(2/3)=a~(2/3)和(x~2+y~2)~2-a~2(x~2-y~2)=0的图形描绘,总结了描绘隐函数图形的一般步骤,目的是运用所学知识解决新问题,以便在学习、工作中开拓新思路,寻找新方法。 相似文献
167.
新时期我国篮球教练员队伍建设的探析 总被引:5,自引:0,他引:5
运用问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国篮球教练员的年龄结构、学历状况、职称状况以及运动及执教经历状况进行调查,分析教练员队伍建设存在的问题以及产生的原因,并为今后加强教练员队伍建设提出相应的意见和建议. 相似文献
168.
《上海海事大学学报》2006,27(4):F0002-F0002
林国龙1951年出生.上海海事大学物流研究中心副主任、教授、物流管理与工程学科博士生导师,中国海事仲裁委员会物流专业仲裁员、中国物流与采购联合会物流师职业资格认证专家委员会委员、《物流时代》杂志专家委员会成员、中国海事仲裁委员会咨询专家、上海市世博人才培训中心顾问. 相似文献
169.
对外语教学中交际法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
一、创设多种情景,采用全方位多元立体化的教学手段,调动学生学习英语的兴趣外语各种技能的发展不是孤立的,而是一个相辅相成、相互联系的统一体。在教学中要实现多种教学手段的渗透与融合、认知与感知的同步协调,尽可能调动学生的听觉、视觉、身体感觉、语言实践,使学生在教学过程中产生全身反应,从而建立起语言与身心体验的联系,完成语言内化过程。根据现代神经科学对大脑的研究,大脑用三个相互作用的结构来处理语言信息。当听、看(阅读)、说分别进行时,大脑皮层受到刺激产生兴奋的区域仅仅是相关的某一部分皮层区域,而其他区域则处于相对… 相似文献
170.