甘肃省高校体育教育专业篮球专选课的现状调查与对策研究

文章运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对我省高校体育教育专业篮球专选课从授课时数、师资力量、场馆设施等现状进行调查,提出优化师资队伍结构、加大课时力度、改善教学方法、提高裁判水平、改革考试方式和加快场馆建设等建设性建议,对我省高校体育教育专业篮球专选课的发展有一定借鉴意义.     

建设类五年制高职教育产学研结合“双基地”建设的探索与实践

产学研结合建设实训基地是高职院校解决实践教学困境的重要途径,建设类五年制高职通过产学研结合探索出建设实训基地的几点举措,并在实践过程中取得了一定的成效。     

EGP与ESP内容结合的适度性探究

在高职公共英语的教学中,单纯的英语基础教学已无法适应高职教育教学。为此,许多院校推行公共英语（EGP）和专门用途英语（ESP）相结合的教学模式。这两者的结合在内容上要考虑到渐进性、技能训练的侧重性和自主学习的延续性等诸多因素,才能在达到较为理想的效果。     

口腔医学技术高素质技能型人才培养探研

文中阐述了通过企业引进,共同建立校内生产实训基地,从课程体系建设、实践教学模式创新、考核标准制定与职业素质培养等方面,全方位校企深度合作,适时工学结合,共同参与口腔医学技术人才培养的全过程,为企业输送高素质技能型人才.     

《黔之驴》教学设计

本文是柳宗元所著文言寓言《三戒》中的一篇,语言精练传神,寓意深刻。文章既揭示了深刻的哲理,又塑造了生动的形象;不仅给人以思想上的启迪和教育,而且生动逼真的描写又给人以艺术上的享受和满足。本设计重在采用创编式手法,读写结合,放大文中的描写,创设情境,让学生在虚拟的情境中加深对形象的把握,对寓意的理解。     

品质教育:让学生追慕美好、追求卓越——宁波市镇海中学校长吴国平访谈录

从2011年第1期开始,我刊特开设访谈栏目,专门采访在基础教育相关工作中取得不俗业绩的管理者,介绍他们的管理经验,挖掘经验背后蕴藏的教育管理理念,以期能对广大读者有所启发。     

儒法两家治国思想的分歧和结合

儒家主张以德治国,推行惠政、薄敛、节用、爱人;重教轻刑,反对＂不教而杀＂;＂君使臣以礼、臣事君以忠＂,臣子不能欺君,但君主有错应犯颜谏争。法家主张以法治国,峭法严刑,＂重一奸之罪而止境内之邪＂;君主用＂术＂驾驭群臣;独揽大权建立专制,＂人主虽不肖,臣不敢侵也＂。汉武帝以后的统治者,根据封建统治的需要,＂德主刑辅＂,德治与法治结合,刚柔相济,成为中国传统的治国方略。     

模具设计与制造专业人才培养方案的开发

本文介绍了专业人才培养方案开发的方法与过程,以模具设计与制造专业为对象,依托行业、企业深度合作,基于工作过程导向,开发了具有工学结合特色的人才培养方案。     

从弗洛伊德的“三重人格论”视角分析——《罪与罚》主人公拉斯科尔尼科夫心理

作为心理描写大师享誉世界文坛的陀思妥耶夫斯基在其小说《罪与罚》中深刻剖析了主人公在犯罪前后的心理挣扎过程,其精巧度和深刻度让读者震撼。本文试通过运用弗洛伊德的三重人格论对《罪与罚》中男主人公拉斯科尔尼科夫的心理变化过程进行分析,指出他在不同心理阶段所体现的弗洛伊德人格理论中的本我、自我和超我,揭示他在这人格三结构之间的挣扎矛盾,表现出他的双重人格。     

写好读后感应注意的问题

培根曾说过:"读书足以怡情,足以博彩,足以长才。""读史使人明智,读诗使人灵秀。"因此读一本好书,往往能使人生出许多感悟与体会,在一本书中畅游常常让人感慨万分,有时一句话所包含的内涵就让人受益匪浅。怎样才能把这些独特的感受保留下来?其中,写读后感是一种最好的记录形