“互联网+”时代下《计算机网络》课程教学改革的探索

当前互联网技术的发展日新月异,本科教学也应该与时俱进。本文介绍了在互联网+时代下,本科《计算机网络》课程的教学探索。针对该课程理论性和实践性并重的特点,本文从与互联网新技术相结合的教学内容设计,教学方式,考核方式以及实例精讲这几方面对该课程的教学进行了多方位的探索和创新。     

鸽子

饲育幼鸽
　　选择的方法：
　　向正在养鸽子的朋友要，或是去宠物店购买。如果是为了日后参加信鸽比赛，要注意鸽子的血统。
　　鸽子养育幼鸽时，从嗉囊里分泌出被称作“鸽乳”的粘稠食物，嘴对嘴地喂给幼鸽。因此孵化后2周之内，幼鸽的一切都由鸽妈妈和鸽爸爸共同承担、照料。经过20天后，幼鸽就长成像鸽妈妈的体型那样大小，并且能自己吃食了。     

你知道沉迷游戏的危害有哪些吗？

小记者来回答 长期沉迷于电脑游戏，严重者不仅会带来心理疾病，而且还会遏制大脑的正常发育。 小主持大讲堂 电脑网络游戏是指玩家通过计算机网络，在虚拟的环境下，通过互联网连接进行的多人游戏。调查显示，目前中国电脑游戏的玩家50％是青少年，这其中又有14．8％的青少年对玩网络游戏上瘾。     

冲击试验机专用夹钳的设计与改进

通过深入学习与实践,我们将现有冲击试验机专用夹钳进行了的设计和改进,取代传统的冲击样规对中方法,对中准确、方便快捷、省时省力,解决了工作中的安全隐患,在钢铁企业实验中具有推广价值,对安全生产具有重要指导意义。     

U-G-S模式下的山区农村学校校本教学模式构建

地缘关系决定了山区农村学校的特殊性,我校地处蓟县北部深山区,是一所镇办农村中学。学生来自附近山村,家长大多外出务工,学生多为留守儿童,学习热情及主动性稍差。为促进教育均衡发展,各级政府及教育主管部门为我校提供了资金及培训支持,目前学校基础设施完备,高标准的理化生实验室、设施齐备的音体美、信息电教等专用教室,为学生全面发展及进一步推进教育教学水平提升奠定了     

新教改背景下高校计算机网络教学的课程改革分析

在以往的高校计算机网络教学中,教师始终处于主体地位,他们往往过于看重教材和考试,忽视了学生个体发展的实际需求,导致教学效果不是十分理想,学生的学习兴趣不高,给教学活动的开展造成了一定的阻碍。随着新教改的提出,对高校计算机网络教学提出了更高的要求,需要教师摒弃传统的教学观念,积极改革教学方法,以激发学生的学习兴趣,全面提高教学效率和教学质量。本文将对高校计算机网络教学现状加以分析,并论述新教改背景下该门课程的改革策略,以供广大教师参考和借鉴。     

浅谈信息技术与英语学科整合下的教育实践

<正>现代教育技术的发展,特别是多媒体与计算机网络的加盟,在教育领域掀起一阵浩大的改革热潮。随着新课程改革的不断深入,以往陈旧的教学方法、教学手段已经不能适应课堂教学的需要,英语教学尤其如此。《普通高中英语课程标准(实验)》指出,高中英语课程的     

以工作过程为导向课程体系的研究——以高职计算机网络专业为例

根据市场对计算机网络专业的人才需求和培养规格,参考以工作过程为导向课程体系的研究方法和开发流程,对高职计算机网络专业课程体系进行研究和重新设计.     

浅论计算机网络流量控制若干关键技术

随着互联网络的飞速发展，网络流量特性网络系统的正常运行带来很大问题。因此，以网络流量控制为最终目标，充分体现承载网络的性能特性，实现在服务层叠网中动态配置带宽的改进算法，以有效降低和避免反向波长请求阻塞。     

情景教学法在《计算机网络》课程教学中的实践与探索

本文根据维果斯基的“最近发展区”理论并结合亲身教学实践的实际,从课程导入、情景展现、问题衔接、知识点引入与讲解、问题再现、总结等环节入手,将课程知识点与有效的情景有机地结合,通过知识点提问、知识点分析等手段使学生可以根据教师的讲解能够自己回答问题,有效地饭炼了学生的学习能力、思考问题的能力、归纳总结能力,使学生从要我学转变为我要学,极大地提高了学生的学习积极性.