高校专业透视

民族传统体育 学科：教育学 门类：体育学类 专业名称：民族传统体育 业务培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的,能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。     

高校专业透视

业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,有进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。     

吉林建筑工程学院简介

吉林建筑工程学院位于吉林省省会长春市,是吉林省重点建设的普通本科高等院校。自1956年建校至今,学校坚持社会主义办学方向,坚持依法办学、特色办学,坚持走以内涵建设为主的道路。经过50多年的发展,已初步建设成为服务城乡建设领域,立足吉林,面向全国,具有研究生教育、本科教育、高等职业技术教育等多层次办学结构,以培养具有良好思想道德品质、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才为目标,以工科为主,理、工、文、管、法多学科协调发展,具有土木建筑优势和鲜明特色的教学型普通高等院校。     

北京物资学院

北京物资学院是一所主要为流通经济领域培养高素质专门人才的高水平特色型大学。近年来,学校始终坚持以科学发展观为统领,贯彻实施“稳定规模、调整结构、创新体制、突出特色、提高质量、服务首都”的基本方针,实施“质量立校、人才强校、科研兴校、特色名校、民主治校”战略,打造优势学科,改革人才培养模式,建设高水平师资队伍,强化科学管理,不断推进质量工程,提高教育教学质曼,推动学校科学发展。     

山东师范大学教育硕士专业学位教育

教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位．培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。山东师范大学是全国首批教育硕士专业学位教育试点单位之一,1997年开始招收教育硕士专业学位研究生．已招收、培养教育硕士2700多名,为提高中小学教师专业水平．促进山东省基础教育改革与发展做出了积极的贡献。2009年我校将在17个专业方向招收教育硕士研究生．欢迎广大中小学教师、教育管理人员积极报考。     

长沙师范学校专业介绍（十三）

本专业招收高中文科毕业生,学制3年。主要培养掌握翻译基本理论,具有较强的双语基本功和翻译技巧,一定的口、笔译翻译实践经验,熟悉现代科技、经济贸易等相关专业知识,具备良好的社会适应能力和创新能力,在涉外企事业、外资企业、中外合资企业等从事技术资料翻译、经贸笔译口译以及外事业务等工作的高等技术应用性专门人才。     

初中英语教学经验谈

随着我国与国际交流程度的加大,英语作为一种世界范围内普遍使用的交流工具的作用愈加明显。学好英语也是一个人接受大学教育以及继续深造成为专门人才的必备条件。如何培养一个学习兴趣浓厚、词汇丰富、语法规范和表达流利的外语人才值得关注和探讨。初中英语教学是培养学习兴趣、丰富日常交流词汇、掌握基本语法和进行连贯表达的开始,其教学方法、理论和实践十分重要。笔者结合十几年的教学经验,对初中英语的教学方法和方式进行初步探讨。     

资源环境与城乡规划管理专业建设的学科路径及其优化——以人文地理学为例

资源环境与城乡规划管理专业具有较强的综合性,兼具跨学科性质,涉及地理学、管理学、环境学和城市规划学等相关学科。如果该专业教学全面开设上述四个学科的课程,就会失之于宽泛,不利于专门人才培养。笔者认为,教学单位应该结合师资力量和学科优势,以专业能力培养为主、其它学科为辅。     

民办本科高校西京学院

西京学院是一所以培养应用型专门人才为主要目标的全日制综合性普通本科高校，有在校师生3万多人，是“中国十大万人著名民办高校”，入选“中国民办高校综合实力二十强”。12年来，学校秉持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，为学生提供完整，系统，个性化，高质量的大学教育。正是这种以学生为本，对学生高度负责的态度和与时俱进的精神推动着学院不断发展演进。     

对中职师资队伍建设的建议

中等职业教育以培养为地方经济建设和社会发展所需要的,面向基层、面向生产和服务第一线的实用型与技能型的职业技术专门人才为主要目标。而能否实现这个目标,中职师资队伍的建设则显得尤为关键。笔者建议在今后的中职师资队伍建设中应采取以下措施。1.加强中职师资队伍师德师风建设。“师德”是教师依据一定的道德行为准则,规范所采取的道德行为方面的态度、言论和行为。因此,在加强中职师资队伍建设中,我们应首先加强师德建设。一是在中职师资队伍中以社会主义荣辱观为统领,坚持不懈地开展师德师风学习教育活动,让广大中职教师做到知荣辱…