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11.
季仁旭 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
有氧耐力训练是提高赛艇运动员 2km成绩的关键 ,但也要兼顾无氧和混合有氧能力的训练。认为科学的监控对提高赛艇运动员的竞技水平起着重要的作用。 相似文献
12.
学校化学实验室的废液问题 总被引:7,自引:0,他引:7
众多高校、中学的化学实验室每天都在排放的各类成分复杂的污染物,大都未经严格处理便混入了城市下水道管网。这种长期以来缺乏监管的排污行为正以”聚沙成塔”的方式对环境构成潜在威胁。 相似文献
13.
14.
我国以往短跑训练以速度为核心,在大量途中跑和加速跑中改进技术和提高跑的能力,专门性力量训练相对较少。而美国的短跑训练是以专项力量练习为基础,辅之以专门性练习和途中跑,从而形成合理的短跑技术。专项力量训练被作为改进技术的重要内容。其更加符合现代短跑运动项目的特性和关键技术的要求,具有更大的实效性,也表现出更强的科学合理性。 相似文献
15.
文章统计分析了近几年来的全国技巧比赛。女双、男双、混双项目专项动作的选编情况,指出了目前双人项目专项动作的选择,其难度较大,但动作类型单一,女双、混双的动作有向男双方向发展的趋势,三个项目的主要难度动作趋于雷同,同时提出了选编专项动作的要求。 相似文献
16.
运用文献资料法和数理统计分析方法,对我国男子铅球运动员惠振豹各项素质进行了综合分析,找出了影响运动成绩的主要因素,建立了惠振豹的专项成绩的身体素质训练模型,为教练员的训练提供参考依据。 相似文献
17.
祖章琼 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):15-17
随着经理层在公司治理结构中所处地位和作用的日益重要和突出,股东所有权、公司法人所有权与经营权分离背景下股东会、董事会和经理层之间的利益平衡和权力制衡机制是现代公司治理结构的显特征之一。因此,明确经理的法律地位。进而不断完善对经理层的激励和约束机制是健全公司治理结构的重要环节。 相似文献
18.
业余体校的学生通常是体育专项成绩高于其化课成绩,造成这种现象主要原因是学生对化课的学习不够重视.班主任教师也忽视了对学生学习化课的教育,致使业余体校的学生化素质较低,得不到真正全面的发展。我们在实际工作中通过设立“目标”管理、“激励学生”,很好地解决了学生的化课成绩与专项成绩的矛盾,为体校的训练工作做了铺垫.同时也为业余体校的管理工作提供了经验。 相似文献
19.
研究表明,在一场长达90min的激烈比赛中,足球运动员的一般活动距离为8000~10000m,冲刺距离2000~3000m,冲刺以8~50m居多,其中尤以15~30m为最多;平均每45s~1min就要完成一次攻防转换,并伴有激烈的身体接触以及急停、急转、起动、弹跳、不规则的变向跑等。这就对运动员的身体能力提出了较高的要求。从生化角度看,足球是一项有氧和无氧代谢混合供能的运动。 相似文献
20.
刘汉坤 《广州体育学院学报》2002,22(3):101-104
以体育教学、运动训练及田径专项理论为依据,在实践探索的基础上,形成了田径专业课“素质——技术”教学模式。运动等组对比法对该教学模式进行了教学实验,研究结果表明:在其它条件相同的情况下,运用该教学模式所取得的教学效果明显优于传统教学,实验组的专项素质、技评成绩、运动成绩各项指标均优于对照组。该教学模式反映了运动技术、专项素质、运动成绩三之间的内在联系,符合运动技术的形成与发展规律,实现了教学过程与训练过程的有机结合,具有理论上的合理性和实践上的可操作性。 相似文献