四川省成都市锦江区学科渗透心理健康教育专题研讨——琉璃现场会

2009年12月3日,《中小学心理健康教育》理事单位四川省成都市琉璃中心校开展了“锦江区学科渗透心理健康教育专题研讨——琉璃现场会”,期间邀请了锦江区的有关专家、领导和心理老师参加指导了现场会。     

评估方案的特色与创新

本文结合对全国第一批26所高职高专院校人才培养水平评估的情况,分析了评估方案和评估手段的特色和创新.在评估结构、评估原则、技能测试、专题研讨、个别访谈、专业剖析12个方面进行了论述.     

省委高校工委要求高校认真学习贯彻十六大精神

根据中央、教育部党组和省委的统一部署和安排,省委高校工委就我省高等学校学习贯彻十六大精神提出要求。高度重视,充分认识学习贯彻党的十六大精神的重大意义 党的十六大,是我们党在新世     

关注义务教育 促进均衡发展——第22期全国地市教育局长研修班对国家义务教育发展的思考

第22期全国地市教育局长研修班共90人分5个班，就新义务教育法的实施情况进行了专题研讨。在充分肯定了国家义务教育发展所取得的巨大成就的同时，也反映了各地义务教育在不断变化的新形势下所面临的挑战，同时积极思考了应对挑战的各种举措。     

心曲——读《孩子们说的好老师》画册有感

在第20个教师节的前夕——2004年9月9日这一天,我有幸参加了由北京教育科学研究院主办、《班主任》杂志社承办的“教师人文素养专题研讨”暨《孩子们说的好老师》画册首发式。研讨会上生动活泼、振奋人心的热烈场面,各位领导、国内外专家、学者和师生代表们在研讨会上的精彩发言,深深地印在我     

关于课堂追问有效性的思考——对一节《机械运动》教学的观察与分析

上课教师是位富有潜质的女教师，执教科学课《机械运动》课后，市教育教学研究院专家和本校科学组教师就这节课课堂提问的有效性进行研讨。大家认为这节课提问类型的设计、教师理答方式和挑选回答方式等方面做得不错，但在课堂追问有效性方面值得探讨。在专家具体指导下，科学组教师寻找相关理论并进行专题学习，设计课堂追问情况观察记录表，记录表包括课堂追问内容和追问方式两大部分，商定再次对这位教师执教《机械运动》进行认真仔细观察，以便对课堂追问的有效性进行专题研讨。     

联系实际学习马克思主义新闻观

5月30日,贵州日报报业集团党委中心学习组围绕党的十七大精神、用马克思主义新闻观指导办报实践这一主题,作了专题研讨,现刊登姚远、霍邢平、张兴同志的学习体会,供参阅。     

让震区数学课童彰显人文色彩

地震过去半年多了。我们这里“5．12”地震重灾区的学生还在板房学校里就读。怎样让数学课堂在这种简陋的条件下生动、鲜活起来,是摆在各位数学教师面前的难题。我们高兴地给孩子一个快乐的学习乐园,给家长一个放心的孩子求学环境,给教师一个和谐的人际氛围。我们因地制宜地开展板房学校课堂教学设计的专题研讨和集体备课：在现有的条件下添置设备,使教师能在数学课堂设计上多一些素材。多一种方式。     

“经济新闻报道策划与创新操作专题研讨会”在北京召开

由中国人民大学新闻与社会发展研究中心新闻传播研究所主办的经济新闻报道策划与创新操作专题研讨会,于2009年3月21-22日在北京召开,来自全国各地从事经济新闻采写的从业人员约70多人到会。会上《京华时报》社长兼总编辑吴海民、中国人民大学     

要面向时代要求谋划教育发展

2月4日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观,加快经济发展方式转变专题研讨班发表重要讲话。他强调,要面向时代要求谋划教育发展。只有一流教育,才能