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991.
(1)17世纪是近代自然科学创立时期,牛顿力学体系建立标志着近代科学的形成。(2)18世纪是自然科学发展的准备阶段,为19世纪科学的巨大发展创造了条件。(3)19世纪是科学技术全面发展的时期,被誉为“科学的世纪”。自然科学开始向综合化、理论化迈进。(4)20世纪是科学技术飞跃发展的时期。20世纪四五十年代开始的新科技革命, 相似文献
992.
993.
“全纳”(inclusion)是1994年西班牙世界教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中提出的关于特殊需要儿童教育安置的“新”策略。“全纳教育”(inclusive education)是指将有特殊需要的儿童安置在普通班级之中.让他们和普通儿童一起接受教育。目前在国际上正在普及有关特殊需要儿童的早期教育,同时也加强了特殊婴幼儿早期教育和早期干预(early childhood intervention)的工作,这些工作的开展也意味着实施全纳教育正成为各国教育工作的关注点。 相似文献
994.
丛大川 《洛阳师范学院学报》1997,(3)
马克思的《德漠克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》,萌发着人的意义世界中的自由解放精神和从内心的精神自由到社会的现实自由的实践追求,萌发着自由哲学的世界儿和世界的自由哲学化,即全人类的自由解放的崇高价值取向。是追求人类的自由和解放的宣言,是马克思学说的源头。 相似文献
995.
北京的夏天,热得有点奇怪,让人的情绪想发疯,从住了四年的宿舍搬出来,离开相处了四年的同学,有一种东西叫做失落开始满世界地蔓延。他们的工作大部分都已尘埃落定,很多人都考上了外校的研究生,而我还要自己一个人在这个生活了四年却依旧陌生的城市里独自跋涉,开始关注网上的招聘信息,习惯了在一场又一场的招聘会中穿行,毕业后,反而熟悉了招聘会。在招聘会里走马观花,工作的机会也不少,不停地面试,来去匆匆,但似乎永远都很难找到一个能对号入座的,也许是要求太高,也 相似文献
996.
安广春 《中国基础教育研究》2006,2(8):9-10
孔子的教育思想对我国封建社会的发展产生过重大影响。孔子先后传授的弟子有三千多人,其中身通六艺者七十二人,成果相当可观,因而在我国乃至世界历史上都占有十分重要的地位,成为我国古代教育思想的奠基人。孔子作为我国古代一位伟大的教育家,在长期的教育实践中,积累了十分丰富的教学经验,创造了卓有成效的教学方法,总结倡导了许多宝贵的教育主张和原则,形成了比较完整的教育思想体系。他的这些教育经验和原则,是中国传统教育思想的宝贵遗产,至今仍对我们的教育实践有着行之有效的指导意义。 相似文献
997.
孙广华 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(2):5-7
现象学为科学哲学的研究提供了完全不同于正统的方法和思想,它"直观"科学,将科学与人还原为一体;它以关于科学的基本问题:如科学与形而上学的关系、科学理性、科学的本质问题为重要问题,但这些问题的核心不再固执于科学本身,而是直接触及被现代性和工具理性忽视的科学价值理性,发现科学的内在本质,显示出科学与人及其"生活世界"的联系. 相似文献
998.
《春》是一篇优美的写景抒情散文:朱自清先生以精美的笔触对春作了全面、精细的描写,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。走进《春》的世界,你可以领略到它的结构美、形象美、绘画美、语言美、情感美.真是美不胜收。 相似文献
999.
1000.
《中学语文(读写新空间)》2006,(10):55-55
中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社、中国语文报刊协会课堂教学分会联合主办的“第三届作文教育高峰论坛暨三优评选表彰大会”,将于2006年10月28、29日在北京举行。此届峰会的中心议题是:在课程改革的背景下.总结作文教育改革经验,交流教改最新成果.深化作文教育改革,推动发展。 相似文献