把自己“融”入全球化

文化全球化将促进全人类文化的共同繁荣，反过来又推动经济的进一步发展，它将作为一种不可抗拒的历史潮流，推动人类向世界大同前进。     

共同关注

今年华东师范大学的毕业生与用人单位之间的平均供求比为1：4．2。据了解，在该校就业形势较好的计算机系，供求比更是达到了1：16．9。几乎每个毕业生在就业前，都有好几家可供选择的单位。一些求才心切的单位甚至向该校提出了“预订”明年毕业生的要求。尽管“外面的世界很精彩”，但该校师范类专业的毕业生还是有80％自愿选择从事教师工作。另外，有15％的非师范类学生也选择了到学校当老师。     

浅谈美声唱法中的咬字与吐字

我们都知道，歌唱的目的是将演唱的歌词通过音乐化的声音富有情感地表现出来。那么这种演唱的咬字，无论是在呼吸的方法、共鸣腔体的运用。还是在音量、音色和音域以及情感的表达等方面，都与我们日常的语言有很大的不同。因此，对于学习声乐的人来说。掌握好歌唱的语言是十分重要的。下面笔者将根据多年来对美声唱法的学习及在教学中针对不同学生出现的不同问题，谈一下美声唱法中对咬字吐字方面的一些看法与建议。     

国外特色儿童互动学习网站介绍

互动学习网站是网上教育资源的重要组成部分，此类网站建设的关键在于如何有效地实现与学习者之间的互动，如何吸引学习者在充满诱惑的网络世界中完成学习任务。本文介绍了四个各具特色的国外互动学习类教育主题网站，教育工作者可以借鉴学习，丰富自己的教学活动。     

请不要这样指责中国教育

不久前．一些海外媒体发表了华裔学者对中国教育的评论，一段结语是：“应试教育要求学生循规蹈矩．不许创新．这扼杀了大部分学生的创造力．把优秀学生培养成了考试机器。应试教育降低了国民的创新力．不废除应试教育．中国就不可能出现世界一流大学。”如果三年前看到这样的话，我会认同，而今天，我不能再接受这样简单的指责。     

试谈创造型的教师与创造型的学生

在当今世界里，要想在科学技术上走在世界前面，靠模仿，跟在别人后面学是永远也赶不上的，必须拥有一大批创造型人才。而创造型人才是不能离开具有创造能力的教师的培养。如果一位教育者的智慧能把每一个受教育者身上的每一种创造能力都发掘出来，如果他的教诲能激发创造才能的竞赛，     

街舞教学小议

街舞运动在20世纪70年代末、80年代初始创于美国纽约贫困工薪阶级的少数民族中。它是在音乐伴奏下运用各种不同类型的舞蹈动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习形式。由于这种舞蹈出现在街头,且不拘于场地器械,所以称之为“街舞”。它具有极强的参与性、竞赛性和表演性,由此可将其分为健身街舞、竞技街舞和表演街舞三种形式。在街舞运动逐渐发展的过程中,街舞爱好者形成了一种共同的思想理念和行为方式, 他们以街舞来张扬自我个性,展示青春的活力和激情,表达勇于进取的生活态度,他们强调的是“做自己,享受生命,勇于挑战”的理念。     

谈花样滑冰运动员的音乐素养

通过对音乐与花样滑冰运动的关系和音乐在花样滑冰运动中的作用的论述,探讨花样滑冰运动员音乐素养的培养途径.旨在培养和提高花样滑冰运动员的艺术素养,为不断取得优异运动成绩提供保证.