哈耶克“干预论”思想探析

哈耶克是二战后新自由主义思潮的代表人物,他在《通往奴役之路》这部使他闻名遐迩的著作中,强烈地批判了战后主流思想中的反德倾向。通过对近代以来德国思想渊源的分析,指出暗含其中的历史因素和时代特征。最后他在书中针对干预论导致的种种危害进行了深刻分析和诠释,强调了计划对经济生活的威胁最终会蔓延到社会其他领域,成为干预主义的温床。     

广西创新计划专项成效实证研究

广西创新计划专项自2012年开始实施起,在专利申请、科技平台建设、人才队伍建设和科技成果转化等方面取得了良好的成效,有效促进广西创新计划实施。     

实施《2011-2020年奥运争光计划纲要》的战略定位与路径选择

面对以科学发展为主题,以转变发展方式为主线的社会转型、全面深化改革、建设体育强国及全球化、产业化、政府干预强化等国际竞技体育发展趋势,实施《2011—2020年奥运争光计划纲要》,在战略目标上应从单纯追求"奥运争光"转向"全面提升竞技体育整体实力和国际竞争力",推动竞技体育由"赶超"发展转向协调可持续发展。在具体实施过程中应按照"管办分离"的原则要求进一步完善举国体制,调整项目布局,推动项目均衡协调发展,完善利益协调机制,调整利益关系、创设多元主体平等参与的发展格局;运动员培养要以人为本,全面发展,拓宽培养渠道,创新培养模式,完善运动员保障体系;转变竞赛组织模式,充分发挥竞赛多元功能。     

浅议“大学生创新创业训练计划”及其对环境工程应用型人才培养的作用

文章以国家级大学生创新创业训练计划项目为例,结合我校环境工程实践,从创新计划项目的目标、选题和实施过程中应注意的问题等几个方面分析,探讨创新计划对环境工程应用型人才培养的促进作用。     

基于三种工程教育模式比较的启示与建议

本文概述了卓越计划、CDIO和Co-op模式,对三者进行了比较分析,说明了三者之间的差异、特点和优势,得出了实施卓越计划的一些有益启发,并提出了关于推动和探索我国工程改革暨实施卓越计划的几点建议。     

开放学员自主学习英语的有效途径研究

开放学员的特点决定了开放学员自主学习的主要方式一定是自主学习,所以自主学习是否有效对于开放学员,开放大学教师以至开放大学都是相当重要的。为了提高开放学员自主学习的效率,使得开放学员更加有计划有效地自主学习,本文将对开放学员自主学习计划性和有效性的途径进行研究。     

“学业导航计划”的概况、意义及改进建议——基于四川理工学院的调查

"学业导航计划"正被越来越多的高校推广实施,导航学长的选拔标准高,选出优秀高年级学生,经过培训后,通过导航准备,能对低年级学生开展学习、生活等多方面的指导。导航既能加强高低年级学生之间的沟通交流,提升低年级学生适应大学生活的能力,又能锻炼导航学长自身,有利于传承高校校园文化。但是,"学业导航计划"仍存在诸多不足,需要改进。     

网络英语教程的可靠性思考

信息技术的迅速发展以及网络技术的普及,获取知识的渠道更加多样化。本文结合目前英语学习及网络英语教程的发展现状,分析网络英语教程与传统课堂的利弊,并提出网络英语教程未来发展的对策建议。目前,英语学习已经全面覆盖到各阶段的教育工作中,英语学习仍处于持续升温的状态,但我国的英语教育偏向于应试教育,学校及家长重视的是考试分数,忽略学生英语能力的培养。缺乏良好的英语学习环境是英语学习者学好英语的又一阻碍,英语课堂及英语     

“细节”交给社会

1月21日,2015年全国群众体育工作会议在南京结束。 2015年是群体工作承上启下的一年。“今年群众体育工作的一个重点就是要完成新周期（2015到2020年）《全民健身计划》的制定,这项工作对未来几年的全民健身工作都是有影响的。未来的全民健身工作怎么走、往哪里走,都要通过这个计划来指出,”总局群体司司长刘国永说。     

美国《国民体力活动计划》研究及启示

通过美国《国民体力活动计划》制定、执行、评估和个案研究以及中美的比较,为我国《全民健身计划2011—2015》实施提供借鉴。《国民体力活动计划》是统筹委员会对怀有共同目标和使命的8个领域社会组织整合的产物,是非政府组织主导,多方参与反馈和协商的结果;制定与实施的机构分离,评估机构采用政策逻辑模型进行独立运行,运用生态系统理论,以《国民体力活动计划》的制定、执行和评估规律为依据形成各自独立的社会合作关系。启示:国家要逐渐释放社会空间,激活公益组织活力,聚集利益相关者;围绕计划制定、执行和评估的特点形成各自的社会合作关系,按各自的规律进行计划的实施;制定普适性实施计划以及成功案例模式,并公布制定的程序,供地方体育机构参照等。