高等教育投资后评估的模糊综合方法

由于高等教育投资效益具有间接性、滞后性、长期性和难以量化计算等特点而一直难以给予有效的评估。对此构建了一套高等教育投资后评估指标体系，提出一种高等教育投资后评估的模糊综合方法，利用层次分析法建立起指标体系的递阶层次关系和相对权重顺序，并通过模糊评价方法综合考虑影响高等教育投资的各种复杂因素，用实例表明所提方法可行、有效。     

中国文学批评史上的重要篇章——浅析曹丕的《典论·论文》

在我国的文学批评史上,尽管孔孟等人早就在作品中表现了品评文学作品的观点,但一直到了魏晋,才有专门论文的作品,最早的就是曹丕的《典论·论文》了。现在的很多学者都充分肯定了其在文学批评史上的开创之功。本文就这一重要文章在文学批评史上的地位作用,及曹丕的在文学理论上的主要观点作以简单介绍,进而揭示了他的观点对后世的重要影响。     

信息技术与课程整合的模式及实施

一、信息技术与课程整合的内涵 目前国内关于“信息技术与课程整合（Integrating Information Technology into Curriculum）”的说法与定义很多,概括起来可以分为“大整合论”和“小整合论”两类。[第一段]     

善恶之间的自由选择——对奥古斯丁自由意志理论的浅析

奥古斯丁通过把自由引入哲学在西方思想史上做出了开创性的工作。文章从对他的《论意志的自由选择》分析出发,逐步廓清具有前设意义的善恶概念,进一步论述自由意志的来源与它的使用,从自由意志的角度重新整理上帝与人的关系,这一问题又进而关涉到奥古斯丁关于上帝的救赎论与预知论。奥古斯丁在神学背景下对自由意志的论述在一定程度上维护了人的主体与意愿的独立,同时进行了刑罚与责任这一具有道德基础意义的论述。     

多层次学生的数学教学

分层次教学就是在学生分层的基础上,教师有针对性的分层备课、分层授课、分类指导,使学生进行分层练习,互相交流,学有所成,共同发展,从而使之达到不同层次的教     

基于差异性视角的期刊区分性测度及分析研究

当前的期刊评价研究主要集中在影响力、声誉、质量等方面,针对期刊内容差异性的定量研究相对较少。本文从差异性视角来对期刊进行评价分析,提出期刊区分度指标来对期刊内容的差异程度进行度量。以LIS (library and information science)等5个学科的各20种核心期刊为研究对象,首先对LIS期刊的内容差异性进行定量分析与评价,然后从时间维度对LIS学科期刊区分度的变化规律进行了探测,最后从学科维度对不同学科期刊个体和总体区分度的特征进行了分析和探讨。实验结果表明,利用该指标能够很好地度量期刊研究内容差异性,期刊区分度在时间维度上呈现出明显的变化规律,不同学科期刊个体和总体的区分度均具有显著的学科特征。     

社交媒体与新闻社交化传播的特点与发展

社交化传播是Web2.0的产物随着微博、微信的发展,Web2.0时代到来。网络传播在参与性、互动性等方面大大增强,新闻的传播方式也发生了变化。“两微一端”成了新闻媒体的标配,社交媒体形态中,小众的、碎片化的信息不断集聚,网络的长尾效应造就了无数在线性传播时代不可能的小群体聚集,意见主体泛化、分散。①信息采编播流程不断创新,传播速度和效率大大提高。     

浅谈党建新媒体日常运营创新探索——以党员生活新媒体为例

近年来,传统媒体单位建设新媒体阵地,似乎成了潮流和标配。截至2017年,湖北党员生活杂志社就已形成了"两微一端,一网多平台"的新媒体传播格局——党员生活网、党员生活客户端、党员生活微博、党员生活微信、党员生活头条号、党员生活一点号、党员生活企鹅号、党员生活大鱼号……这样的"扩张",确实是媒体传播的需要,但同时,战线拉长了,各平台的维护力度和活跃程度不可避免地受到影响。如何做好新媒体阵地的日常运营?     

“两个舆论场”视阈下国家形象的话语建构研究

国家形象的话语建构成为全球化背景下各国软实力博弈、话语权争夺的重要筹码。本文以中国国家形象话语建构的现状与挑战为现实依据,在"两个舆论场"的视域下对比传统媒体舆论场、新兴媒体舆论场的话语建构特性,通过融合互补机制的建立,弥合传播盲区,优化国家形象话语建构体系。