人生无处不成长——郁闷也是一种职场动力

趋福避祸、趋好避坏是人的本能,这种本能会促使人们知道在什么时间选择什么。任何事情都有其两面性,郁闷同样值得分析。一、郁闷的缘起一说起郁闷,很多人都觉得这是一种极为负向的、具有破坏性的、病理性的情绪因素,于是都试图改变或者扔掉这样一种情     

让网络成为学生的朋友

"网络"是科学技术发展的化身,给人们带来的利便是毋庸置疑的.凡事都有其两面性,网络也未能超尘脱俗.目前许多青少年沉迷于网络,已经有点让人们(特别是学生家长)对网络达到了谈虎色变的地步.那么,现代的青少年为什么对网络会这么着迷呢?     

科举源流述略及其它

从对科举制度的渊源、开启、定型、革新和终结的历史考察中可以发现：若从不同的角度出发，可以得出完全不同的关于科举制度的评价。有人认为，科举制度是人类所发展出的选择公仆的方法中最奇特、最令人赞赏的方法，也有人认为，科举制度是人类所发明的最恶劣的知识枷锁。由此观之，科举制具有典型的两面性因而其影响也具有典型的双重性。这种两面性和双重性对于当今的有关制度建设具有一定的启迪。     

“电子眼”何以受教师欢迎？

对于校园“电子眼”，赞成者有之，质疑者亦有之。笔者以为，凡事皆有两面性，校园“电了眼”也不例外，评议其功过的关键，是看学校安装这套系统的初始目的是什么，看其应用是否恰当适度，最后又形成了什么样的结果。     

如何更好地促进幼儿健康活动

为了有效地增强幼儿体质,促进其身体及其机能的正常发展,教师应了解幼儿的心理、生理特点,按照童心、童愿和童颜组织教学,创设教学情境,应用＂唱游教学法＂,大胆创新,勇于尝试＂冒险教育＂,给幼儿以自由的空间,满足幼儿无意注意的需要。培养幼儿的主动性,创造机会,给幼儿以成功的喜悦。把快乐融入教学中,更好地调动他们的积极性,增进幼儿的身心健康。     

从《远大前程》的人物塑造解读狄更斯的创作风格

《远大前程》是现实主义小说家狄更斯最后一部、也是最为重要的一部长篇小说。小说一方面揭露出资本主义社会里金钱腐蚀灵魂的众生面相,另一方面又对许多小人物进行了细致的刻画,作者把自己的心境准确地投射到这些人物身上,把自己的处世哲学以艺术手段转化在作品之中,这在很大程度上反映了狄更斯的人道主义思想和创作理念,也是他性格中梦想和现实双重性的显现。为我们更深层地理解作者的创作风格提供了很好的素材。     

广播电视对青少年德育教育的两面性

广播电视是社会的主要媒介工具,是对广大人民群众特别是青少年进行思想道德教育,传承文化和促进社会和谐发展的重要手段之一。青少年作为广播电视受众群体中的重要组成部分,在自身人格和思想品德生成中所受其影响也日益引起人们的关注。只有认识到广播电视对青少年德育发展的两面性,才能正确地利用这一媒体,促使青少年身心健康成长,促使社会和谐发展。     

读者来信

我是一名北大的博士生,但是很不喜欢我的专业。而且,在上北大之前,我活泼开朗,善良热情;现在的我两面性格,有时冷漠,有时幼稚,有时愤恨身边的人和事。没有了初中小学的辉煌和众星捧月,我仿佛只是没有人问津的小草!周围太多耀眼的人,不知从何时起我总是嫉妒,常常冷冷地坐在一旁想或者看书,而身边朋友在嬉戏,他们并不邀请我我也不加入。我在寻找原来的我,自信热情,我讨厌现在的我自私软弱。szs1224szs1224:你好!经常看到在清华的水木上有人感言:我怎么特别烦呢?怎么感觉自己特别没有自信呢?其他清华人都会安慰说,没有关系,几乎每一个清华人刚…     

四杰文学思想两面性的表现特征与理论渊源

初唐四杰为了革除唐初宫廷文学绮糜浮艳的文风,必须站在宗经的立场,因此对屈、宋以及建安风骨都加以否定。但是在建构新体上,四杰又明显的表现出对屈、宋的追慕,并且以创作实践表示对屈、宋的模仿。从而构成其创作意识与实践的矛盾性。     

在历史教学中渗透素质教育

历史教材中的丰富内容向来是对学生进行素质教育的美味佳肴,因此,寓素质教育于历史教学中,这是历史课得天独厚的优势,而历史教师充分利用和发掘历史资源,于细无声中有意识地对学生施以素质教育,会收到潜移默化的效果。在九年级历史教材《改变世界的蒸汽革命》一课中,我对学生进行了如下的素质教育尝试,达到的效果不错。