爱学生 赢信任——班主任工作的一点体会

我认为一个班主任要管理好自己的班级,赢得学生的尊敬和信任,就必须爱自己的学生,用自己的真情去感染学生,打动学生的心灵。一、爱学生,就要为学生做好模范带头作用班主任的工作,影响到每一个学生的德、智、体各方面,有时甚至会影响到学生的一生。无论是优生还是后进生,     

浅论班主任工作中的严慈相济

严慈相济,要求班主任创设管中有放、既抑又扬的相互交叠的教育氛围。严,即班主任要严格要求,严格管理,不放松,不迁就。慈,是对学生真诚宽容,因为没有爱就没有教育,失去了爱的教育是没有生命的教育。那么,班主任怎样才能做到严慈相济？我认为应该从“严”字入手,用“慈爱”疏导。     

克已奉公

【释义】克己：约束自己：奉公：以公事为重。指严格要求自己,奉行公事。 【出处】遵为人廉约小心,克己奉公,赏赐辄尽与士卒,家无私财。（《后汉书·祭遵传》） 【故事】祭（zhai）遵,字弟孙,东汉初年颖阳人。他从小喜欢读书,知书达理,虽出生于豪门,却知勤俭节约,从不铺张浪费。     

笑容的力量

刚参加工作的时候,心里想,我一定要对学生严格要求。在步入学校时,我就表现出一副很严肃的样子,当然,上课的时候就更不用说了。自以为这样学生就会被我征服,可是不久我就发现,学生见了我不是避而远之,就是装作没看见,而且课堂效果并不是很好,这究竟是什么原因呢？     

让学生当小老师

这是期末最后一次作业了。当我在教室里宣布作业就是学生回家考家长时,教室里顿时炸开了锅。有孩子说：“第二题认字我叫我婆婆来认,她普通话在家最差。”有的同学说：“我找爸爸做第一题听写,他写字最不规范。”我趁热打铁：“找得好,严格要求,不过关的像老师要求你们一样,要求他们读三遍,或写三遍。”孩子们摩拳擦掌、信誓旦旦地表示：“向老师,您放心,我一定像您要求我们一样严格要求他们!”     

杨毅：善做学生思想工作的计算机专家

教育千古事,得失寸心知。对云南农业大学教授杨毅而言,近30年的教学探索和实践,有困难,有喜悦,有所得,也有困惑,但不变的只有为国育才的信念。作为一名计算机专家,在教学工作中,杨毅以对学生严格要求出名。他在教学中准确地掌握每一位学生的学习情况,学生在学习中的表现总会得到及时的反馈,一旦学生表现松懈,他会立即以短信、谈话等方式与学生沟通,或与班主任取得联系,做耐心细致的思想工作。长期以来,在每个班级的教学中,杨毅几乎都要进行10余次的个别谈话,纪律涣散的学生在上课前经常会收到提醒短信。在严格要求的同时,杨毅尊重学生,爱护学生,与学生平等相处,做学生的良师益友。     

父母“坑”孩之花式

父母在跟我们现在差不多的年纪,甚至更小,就开始养育子女。他们的教育方式,不仅和正确不沾边儿,甚至匪夷所思,简直就是花式"坑"孩子。"不像话,赶紧换掉"我爸,就是一个另类的爸爸。学生时代,老爸对我的学习成绩严格要求自不必说,他还像任何一个"封建"老父亲一样,对我的仪容外貌也有看法,譬如不允许我留长指甲,认为我的衣着色系不够鲜亮等。他解决问题的方式更让人哭笑不得——他威胁我说,要在我睡着的时候偷偷把我留长的指甲竖着剪一刀,只剪一刀,这样我醒了就不得不自己剪短。刚时兴微博那会儿,他常常在各种淑女穿搭指南下面@我,尽管我和我妈都对他的审美品味不敢苟同,他却永远自信十足。