依托专业服务机构 创新高校仪器设备社会化服务模式

近年来,国务院及相关部委在政策上对企业和社会力量参与高校和科研院所大型科研仪器社会化服务给予了鼓励和支持。该文以北京科技大学试点引入专业服务机构促进科学仪器设备使用的社会化服务为例,围绕建设背景、实施过程、建设成效等内容,对高校仪器设备资源社会化服务创新模式进行了探讨。     

厦门大学贵重仪器设备开放共享管理及网络化信息系统建设

厦门大学是地处我国东南滨海的一所国家重点综合性高等教育学府，也是国家首批“211工程”重点建设大学。拥有一批涵盖化学化工、生物、环境科学、微机电、大型科学计算等学科的先进的贵重仪器设备，随着厦门大学办学规模迅速扩大，科研水平不断提高，所配置的贵重仪器设备的档次、种类和整体数量都有大幅提高，目前，我校共有10万元以上的贵重仪器设备660台，单价合计2亿3千多万元，占我校仪器设备总金额的41．8％，随着我校贵重仪器设备数目的增加，以及办学理念、教育科研体制的变革，原有管理模式的弊病日渐凸显，管理技术手段也越来越力不从心。     

对西部高校图书馆文献资源共建共享问题探析

针对西部高校文献资源分散分布的特点,为最大限地满足读者对文献信息的需求,更好地服务于教学科研两个中心,实现馆际互利,横向联合,异地及时获取文献信息的目标,就要抓住西部大开发的机遇,将西部高校丰富的文献信息资源进行开发利用,实现共建共享。     

中小学校共享上网软件的选择

为了加快教学改革,将最新的INTERNET技术传授给学生,同时也为了学校信息现代化的需要,许多有条件的中小学校都开设了电脑课程,建立了校园网络系统或电脑教室。由于学校资金紧张,一分钱要掰成两半来用,故往往重视硬件设备的投入,而忽视了软件投入。但作为管理使用计算机及网络的教师又必须使用,这时就要想方设法用最少的资金去寻找到使     

供应链节点企业间知识共享问题研究

为提高供应链节点企业间共享效果,提升供应链竞争力。通过文献研究法对现有供应链节点企业间知识共享所存在的问题进行梳理,发现供应链组织间知识共享的主要影响因素有:信任因素、距离因素、激励机制缺乏等,在上述影响因素分析的基础上,给出促进供应链节点企业间知识共享的对策。     

高校网络教学资源平台的建设

本文阐述构建高校网络教学资源平台的原则、主要内容、实现技术、特色和应用效果,为提高学生学习和科研能力起着促进作用。     

物联网技术的教科研平台资源整合与实践

资源整合是高校教科研平台建设的重要内容,是提高工作效率和管理水平的重要途径。以安徽农业大学为例,针对学校教科研平台资源分散、管理效率低下、开放力度不足等问题,对利用大型仪器设备物联网技术整合科教研平台资源、打造优势互补的共享共用平台进行研究。实践证明,该措施不仅大大提高了大型仪器设备资源利用率,而且实现了管理效能、开放服务模式与运行管理机制的根本转变,成效显著。     

共享发展理念的经济正义取向

经济正义是正义理论在经济活动中的体现。人对分配正义的需求、对美好生活的向往、对自由平等的渴望在经济生活中就表现在经济正义。学界对经济正义的阐述主要集中在自主权利、分配正义、主体心态、人的本质这四方面。这正是共享发展理念提出的发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享的重要内涵。共享发展理念作为当下的发展观,是经济正义在新时期的体现和实践方式。     

网上冲浪应当注意些什么

想在网上自由冲浪,请注意下面九大事项:1、采用匿名方式浏览因为许多网站利用cookies跟踪你在互联网上的活动,所以你可以在使用浏览器的时候,在参数选项中选择关闭计算机接收cookies的选项。2、在进行任何的交易或发送信息之间阅读网站的隐私保护政策因为有些网站会将你的个人信息出售给第三方。     

浅谈网络教学的作用和模式

计算机网络教学是指在学校教学中 ,以计算机和网络为核心 ,应用现代的多媒体、网络等技术 ,把知识通过文本、声音、图形、图像、动画等多媒体的形式表现出来的教学方法。在信息时代 ,基于网络多媒体的教学对于推进素质教育的发展 ,培养适应时代要求的学生 ,对于传统教学的改进和发展起着非常重要的作用。网络教学从引导学生积极思考、激发学习热情、探索新知识出发 ,以提高学生的个人自学能力和全面素质为根本目的。网络教学的出现和发展改变了教学的模式和手段 ,是对传统教学的根本性变革 ,是我们教育工作者应该学习和熟练掌握的教学方法。…