周恩来在南岳

1939年早春的一天,周恩来与叶剑英、警卫邱南章等风尘仆仆地来到南岳.周恩来是以国民政府军事委员会政治部副主任和国际问题讲师的身份来给南岳游击干部训练班讲课的.     

《军事信息资源分类法》的应用与启示

文章主要阐述了军事信息资源分类法在军事图书资料馆的虚用情况,并对军队信息部门开展信息资源分类提出了有益的建议。     

“刀疤将军”姚喆

在共和国开国将帅中,有一位被誉为“刀疤将军”的中国人民解放军中将军官,他就是原绥远省军区、内蒙古军区副司令员姚喆将军。 提起姚喆将军,内蒙古各族各界群众并不陌生,他曾经在内蒙古地区工作、生活、战斗了15个年头,为内蒙古的革命和解放事业做出了重大贡献。     

适应“合训分流”的需要 深化基础课教学改革

“合训分流”是新时期军队院校改革的方向。在“合训分流”新的培训体制下一提高对基础课的地位和作用的认识，加强学员主动性思维能力的培养和基础课教学的力度，有着重要的意义。     

吴佩孚军事思想探微

吴佩孚作为近现代史上著名军事家,其军事思想内涵丰富,主要表现是运用战略战术得当和注重舆论工具,其中治军思想占有突出的地位,这体现在将将、用兵和官兵教育等方面.     

明确定位求发展 突出特色求提高——北京建筑工程学院未来十年发展战略

北京建筑工程学院是一所市属普通高等学校,具有67年的建校史。学院坚持党的教育方针,以培养德、智、体、美全面发展,面向基层和实际工作第一线的应用型高级人才为办学宗旨,谨守“团结、勤奋、求实、创新”的校训,为国家培养输送了近四万名不同类型的高级专门人才。它现已发展成为一所以工为主,理、工、管、法多科性的普通高等院校。1999年11月,学院通过了教育部高等学校     

浅谈在学生军训中怎样上好军事基础课

军事课有别于其他学科的显著特点是，直观性相当强，师生共同活动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂。军事课中有一个好的情感环境，就能使学生的注意力集中，有兴趣，精神振奋，对提高课的质量，显得十分重要。怎样才能形成一个好的情感环境呢？     

对军事指挥与技术管理人才综合训练体制的探讨

根据军委和海军首长对军校体制改革的指示精神．对“指技合训”的必要性散了科学分析，对实施“指技合训”的途径进行了探讨。     

论“十七年”军事文学英雄形象的塑造

建国后17年，取材于革命战争生活的文学作品最优秀的，当推长篇小说《吕梁英雄传》、《保卫延安》、《红日》、《林海雪原》、《铁道游击队》等。这些作品所塑造的无产阶级英雄形象，洋溢着浓厚的英雄主义色彩和高昂的旋律，给人们以深刻的教育和影响。无疑，这些作品取得了巨大的成功，但同时还存在着某些不足，主要是把英雄人物理想化、浪漫化了，所塑造的英雄近于完美无缺，失去了常人的普通、平凡和亲切，以至从现实的土地上疏离。     

"归纳总结能力"最重要--著名企业家柳传志访谈

柳传志,1944年生于上海,著名企业家,现任联想集团董事局主席,中华工商联副主席.曾就读于北京中国人民银行子弟小学,北京25中,西安军事电子工程学院(现西安电子科技大学).1984年与同事毅然走出中科院计算所创业.