全文获取类型
收费全文 | 322160篇 |
免费 | 1183篇 |
国内免费 | 3180篇 |
专业分类
教育 | 174202篇 |
科学研究 | 43361篇 |
各国文化 | 4903篇 |
体育 | 21266篇 |
综合类 | 7746篇 |
文化理论 | 5633篇 |
信息传播 | 69412篇 |
出版年
2024年 | 765篇 |
2023年 | 3217篇 |
2022年 | 3185篇 |
2021年 | 2897篇 |
2020年 | 2720篇 |
2019年 | 2513篇 |
2018年 | 1674篇 |
2017年 | 2196篇 |
2016年 | 3639篇 |
2015年 | 7088篇 |
2014年 | 18581篇 |
2013年 | 15460篇 |
2012年 | 20533篇 |
2011年 | 23154篇 |
2010年 | 19588篇 |
2009年 | 21075篇 |
2008年 | 25013篇 |
2007年 | 18976篇 |
2006年 | 18530篇 |
2005年 | 20227篇 |
2004年 | 18082篇 |
2003年 | 17134篇 |
2002年 | 14062篇 |
2001年 | 14009篇 |
2000年 | 10477篇 |
1999年 | 4434篇 |
1998年 | 3300篇 |
1997年 | 3044篇 |
1996年 | 2457篇 |
1995年 | 1851篇 |
1994年 | 1530篇 |
1993年 | 1174篇 |
1992年 | 1210篇 |
1991年 | 1117篇 |
1990年 | 840篇 |
1989年 | 623篇 |
1988年 | 41篇 |
1987年 | 29篇 |
1986年 | 33篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 8篇 |
1980年 | 8篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
962.
963.
邹敏 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(3):18-20
高等教育改革事业正方兴未艾,在充分肯定其伟大成就时,透过我国改革尤其国有企业改革的基本历程及相关经验,高教改革蕴蓄着的危机亦很令人担忧。种种迹象表明,随着改革的深入,某些领域尤其日常教学工作领域生成的“真空地带”或“管理盲区”在扩大,某些无病呻吟的“改革者”除了不断膨胀其“伟业”外,还在客观上不断引发广大高教人对改革的不满和厌倦情绪,这一切都于有形无形中加大着高等教育改革的成本。高教改革的道路还很漫长,“非做不可的粗活”也还很多。 相似文献
964.
965.
教育是一种重要的特殊产业 ,它既有着社会市场极为广阔可供开发的地带 ,也还富有开发我国国民经济新领域的能力。本文试对我国的教育产业及其经营管理意义作些剖析论述。一、教育对国民经济增长所作贡献的重要作用是从根本上认识我国教育产业及其经营管理意义的重要前提联合国教科文组织关于不同教育程度的人 ,在提高劳动生产能力上差异的研究报告表明 ,受教育程度的相继提高 ,是提高劳动生产率的有效途径。以小学教育与中学教育程度相比较 ,小学教育程度的人 ,其提高劳动率的能力为 4 3 % ;而中学教育程度的人 ,其提高劳动生产率能力达 1 0… 相似文献
966.
1999年我国普通高校招生达到156万余人,与1998年的108万人相比,增幅高达44%,为恢复高考以来普通高校招生计划最多、增幅最大、高考录取率最高的一年,使我国高等教育事业发展在量的方面实现了历史性的突破。扩大招生对满足我国经济发展和高等教育自身发展的需要,满足人民群众渴望接受高等教育的迫切愿望,无疑都具有十分重要的意义。同时普通高校扩大招生,作为特定历史背景下产生的一种现象,也值得我们全面、认真、深刻地进行分析、思考,从中得到有益启示。一、扩招不仅仅是政府扩大内需、拉动经济发展的一种主要手段,同时也是现代教育发展的… 相似文献
967.
王芳 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):75-77
油印套色绝版木刻是云南特有的版画画种。这种版画仅只用一块木版,在拓印过程中,采取刻板一次印色一次,交叉套印,版面处于自然损毁状态,作品画面产生色彩重叠的特殊效果,手法新颖,色彩浓重而明亮,云南本土特色从形式和版材上得到强烈的体现。 相似文献
968.
上期刊登了上海市家庭教育研究会理论专业委员会副主任陈建强副教授,对21世纪初家庭教育趋势的12点预测。从这期起,我们请陈副教授逐一展开阐述。请读者关注。 相似文献
969.
山西省阳城县台头乡成人文化技术学校于1990年初正式挂牌办学。近年来,台头成校在乡党委、政府和上级教育行政主管部门的领导下,紧紧围绕农村经济建设这个中心,始终以“服务农村、致富农民”为办学宗旨,以教育改革为动力,以科技推广为重点,采取了集中培训、送教上门等多形式、多层次、多方位的办学方式,先后开设了20多个专业,培养学员10000余人次,培训对象辐射到各行各业,培训内容涉及种植、养殖、企管、二化生产等方方面面,为农村建设和化工企业输送了大批的合格人才,连续多年被县委、县政府、县教委评为“先进集体”。1993年9月被市教委评为“合格农民文化技术学校”,1996年被验收为“省级乡镇农民文化技术示范学校”,1998年又顺利通过了“国家级乡镇农民文化技术学校示范校”验收,其办学经验曾在市、县成教工作会议上交流,在《山西成人教育》1997年第3期刊登。 相似文献
970.