全文获取类型
收费全文 | 492110篇 |
免费 | 1609篇 |
国内免费 | 3959篇 |
专业分类
教育 | 303488篇 |
科学研究 | 51963篇 |
各国文化 | 5123篇 |
体育 | 29425篇 |
综合类 | 12752篇 |
文化理论 | 6769篇 |
信息传播 | 88158篇 |
出版年
2024年 | 1390篇 |
2023年 | 5796篇 |
2022年 | 5449篇 |
2021年 | 5443篇 |
2020年 | 5107篇 |
2019年 | 4961篇 |
2018年 | 2913篇 |
2017年 | 4517篇 |
2016年 | 6305篇 |
2015年 | 11485篇 |
2014年 | 31251篇 |
2013年 | 28321篇 |
2012年 | 36795篇 |
2011年 | 39825篇 |
2010年 | 32923篇 |
2009年 | 33150篇 |
2008年 | 41732篇 |
2007年 | 30915篇 |
2006年 | 26778篇 |
2005年 | 29289篇 |
2004年 | 22140篇 |
2003年 | 20425篇 |
2002年 | 17585篇 |
2001年 | 16824篇 |
2000年 | 12470篇 |
1999年 | 5100篇 |
1998年 | 3699篇 |
1997年 | 3494篇 |
1996年 | 2896篇 |
1995年 | 2203篇 |
1994年 | 1685篇 |
1993年 | 1222篇 |
1992年 | 1152篇 |
1991年 | 1010篇 |
1990年 | 679篇 |
1989年 | 554篇 |
1988年 | 46篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 21篇 |
1980年 | 10篇 |
1957年 | 5篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
23.
25.
26.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(5):85-98
教研是中国基础教育的独特经验和优良传统,却长期被当作"舶来品",被看作是新中国"全面学习苏联"的结果。通过梳理晚清实行新学制以来的研究史料、查阅民国时期的校史档案,可以发现:教研源于中国本土实践。其先于清末推行新学制时萌芽。在新教育思潮的影响、民国时期教育部门的政策引导以及教育先行者身体力行的推动之下,一批民国时期新学校通过实验研究以适应教学新法,逐渐探索形成了较为体系化、制度性的教研经验。中国教研不是"以俄为师"的结果,而是对中国几千年优秀"师道"文化的传承,是对教师专业发展规律的探索。 相似文献
27.
姜萌 《中国社会科学评价》2018,(1):92-105
以往学术界多重视历史创造者问题的讨论,而在中国现代史学的发生发展过程中,存在着一个重大却一直未能很好解答,甚至未能得到足够重视的理论问题:“史学与人民的关系”。清末的史学从业者对“史学”的认知分歧不大,但对“人民”的认知分歧较大;民国时期学者对“人民”的认知分歧缩小,但对“史学”的认知趋于多元。新中国成立以来,虽然“史... 相似文献
28.
29.
30.
本研究采用表现性评价,对x幼儿园大班一个班级39名幼儿进行为期一年的发展性评价,在真实情境中对幼儿的发展状况作出连续性评价,获悉幼儿不同阶段的发展状况,同时对评价过程进行总结和反思。 相似文献