《情报研究》课程教学改革的探索

情报研究是一门涉及学科面广、实践性强的课程，一直是图书情报专业高年级学生的必修课程。本文对情报研究的教学方法作了初步的探讨和尝试，提出了若干改革的措施，以适应创新人才培养的需要。     

对公选课的几点思考

抓好规范管理、课程设置、发挥教师专长是深化公选课教学的重要环节.通过积极思考和不断探索,有力地推进高校教学改革的进步.     

"多层感官动静结合讲解法"在武术普修课中的实施——将被动的"鸭"变成主动的"人"

教学方法的改革是提高教学质量的重要途径。章以当前教学改革的新目标及现代教学理论的新要求为依据，结合武术自身特点的优势，在教学过程中，提出并实施“多层感官动静结合讲解法”。该法不仅能充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，把学生由过去在课堂上被动的被“填”的“鸭子”变成有思考能力的、有主观能动性的人，同时，极大地提高了学生的专业技能及逻辑思维能力。     

二十四式太极拳“云手”动作教学钻研

“云手”可说是初学者学练二十四式太极拳时感到最难学会的动作。如果教师能够从云手动作步法按需分配规格和要点、动作结构、攻防意识、常见错误及其更正方法，以及教学辅助练习上着手，那么学生很快便可以掌握云手动作的要领，从而达到预期的教学效果。 一、“云手”的步法规格及特点 二十四式太极拳中“云手”的步法是侧行步，是两脚依次侧向移动的下肢动作。其动作特点为：一腿支撑，另一腿提起侧向开步，以前脚掌先着地，随着身体重心的横移，逐渐全脚掌着地并过度为支撑腿，随即将另一腿提起，收至支撑腿内侧形成并步，…     

如何充分发挥学生在体育教学中的主体性

一、目标——让学生明确 让学生明确教学目标，是充分发挥学生主体性的前提。如果学生不明确教学目标，那么学生在课堂学习中必然是盲目的、被动的。 体育教学目标具有导向、激励与评价的功能。要充分发挥体育教学目标的功能，促使学生主动地、生动活泼地进行体育学习，体育教学目标，一是要明确、具体；二是学生通过努力是可以实现的。然而，过去我们制定的教学目标却比较抽象、模糊与缺乏区别对待。例如，把小学沙包投准教材的教学目标确定为：“提高学生的投准能力”。这样的目标是无法进行检查评价的，学生根本无法把握。…     

组织教学：体育教学要适时“收放”

目前．体育课教改的主要问题，仍然是改进教和学的问题。多数教师是从简化教学组织，培养学生自我锻炼习惯入手．着重研究精讲多练的问题。启发学生愉快、自主的学习．尽可能地调动学生学习积极性．充分发挥他们自我教育、自我管理能力，即把尽可能多的时间放给学生．让他们自我组织学习和锻炼，教师及时予以指导，做到有“收”有“放”，“收”、“放”自如，从而极大地活跃了课堂气氛、提高了教学效果。     

经济生活服务频道的又一品牌节目--评"2001年中国经济年度报告"

非常欣慰地看到元旦晚上的“2001年中国经济年度报告”。不知是巧合还是有意，“2001年中国经济年度报告”被安排在新年音乐会后，颇具意味，因为对于关心中国经济的观众，电视版的中国经济年度报告确实是一道新年盛宴、也是一场新年音乐会——激动人心的历史时刻在电视屏幕上再现；年度的领衔经济事件在屏幕上重演；权威经济学家和社会学家用通俗的话语阐释年度经济现象和经济学思想；对经济学家的调查和百姓生活故事演绎着年度经济指标……毫无疑问，电视版的“2001年中国经济年度报告”是经济生活服务频道开发和制作的又一品牌节目。     

愉悦课堂氛围激发学习兴趣

兴趣是影响学习效果的重要因素，在体育课堂教学中，教师要善于创设愉悦的课堂氛围，以激发学生的学习兴趣，让学生在乐中学，学中练，取得良好的学习效果。     

高校教师参与健身运动的现状调查分析

通过对淮安市 2所高校教师参与健身运动的状况进行调查 ,结果表明 :教师实际参与健身运动的现状不尽如人意 ,被调查教师中参加健身活动 3次 /周以上者仅占 12 .4%,教师日常健身活动的组织与开展相当薄弱 ,教师健身的环境和条件不良等 ,指出造成教师健身不良现状的主要因素为 :领导重视不够、组织与管理不力和教师参与健身的意识差等。并提出改善教师健身状况相应的对策。     

创新模式教学对中学生体育学习动机的影响研究

通过对创新教学的深入分析，提出在现实学校体育教学中，应实施以培养创新型人才为目的的创新教育。在新的教育理念指导下，设计了创新体育教学模式，并在实际教学中予以贯彻实施，结果表明，新模式在引导学生体育学习兴趣、端正其体育价值观，树立正确的学习目的三方面均呈现出与传统教学不同的教学效果。