汉英翻译中“中式英语”的认知探析——基于心理词汇表征结构的视角

中式英语现象在中国英语学习者的英语习得中普遍存在,也是学习者语言输出(尤其是汉英翻译)中的一个很大的障碍。试从二语心理词汇表征的视角来探讨该现象形成的原因,以帮助中国英语学习者在汉英翻译过程中避免中式英语。     

读词句

Day day up:中式英文天天向上的意思。Good good study,day day up(好好学习,天天向上),曾经位列十大最搞笑中式英语的头名,被很多人传为笑谈。7月11日,南京公布的2014年青奥会的6句候选口号中,天天向上的英语就是Day day up,引发热议。     

浅谈学生写作文本中的中式英语现象特征

受汉语思维的影响,学生在英语写作中常常会出现一些中式英语现象。本文通过对学生写作文本的分析,主要探讨中式英语在词、旬、篇三方面的表现特征,从而提高学生英语写作水平。     

品读中国

中国文化博大精深,这一点在中式菜肴上更是体现得淋漓尽致。我们的中式菜肴有“八大菜系”——粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜,     

从中式菜名的英译看异化与归化策略的运用

翻译中对文化因素的处理一般可分为两种:主要以源语文化为归宿和主要以目的语文化为归宿,即异化和归化.文章以现今菜名的英译研究为载体,探讨了异化和归化的辨证关系以及菜名英译的理论趋向,以便外国人在品尝佳肴之时感受中国浓郁的传统文化.     

中国英语与中式英语讨论

本文讨论什么是中国英语和中式英语，以及它们之间的关系。中国英语是规范英语，但具有典型的中国文化内涵。它是国际英语组成部分，而不是中国学生初学英语时所瞎编乱造的过渡语。     

“中式教育”,路在何方?——BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗? 中式学校》

当英式"欢乐教育"碰撞中式"勤学教育",会擦出怎样的"爱的火花"?最近,BBC播出纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》(下文简称为《中式学校》),引起了国内外人们的极大关注。5位中国教师自信满满地来到英国一所中学,用中国式教学教50名英国学生。然而,"中式教育"在英国的学校表现得明显"水土不服"。糟糕的课堂纪律、大声喧哗、嚼口香糖、泡茶、罚站等,就是在这样"恶劣"的教育环境中,导致中国教师和英国学生之间的互不适应、矛盾升级。但是,最后中式教育还是"赢"了。可是,最终考试成绩的完胜,是否意味着中式教育的完胜?"中式教育",路在何方?这些问题都是需要中国教育者认真思考并加以解决的。本文旨在研究中式教育与英式教育的异同之处,分析产生差异的原因,希望能在对比中西方教育差异,得出对我国教育的启示。     

中式菜名中的语言变异现象以及深层依据

由于思维方式、表达习惯以及饮食文化的不同,与英式菜名相比,中式菜名中有丰富的变异现象。本文从变异的角度,列举了中式菜名中的几种常见的语言变异现象:词汇变异、语意变异和语域变异。本文基于这些语言现象,分析了中式菜名中的语言变异现象存在的文化原因和深层语言学的依据。     

高职高专英语写作中的中式英语问题探讨

英语写作过程中的中式英语问题普遍存在,影响高职高专学生英语写作能力的提高。本文从中式英语产生的主要原因出发,探讨了在教学过程中如何避免学生出现中式英语的策略,以期帮助学生减少英语写作中中式英语问题的出现。     

十九大报告英译的冗余研究

翻译冗余现象是政治文献英译中存在的问题之一。冗余现象表现为冗余过度和冗余不足。翻译冗余使英译文带有中式英语特征,影响了译文的可接受性。十九大报告及其英译中的冗余现象可以置于语言及文化中分析,以斟酌优劣,改进译文。