浅谈中等职业学校计算机教学的现状与改革措施

近年来，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，计算机课程已成为中等职业学校的一门基础课。通过分析目前计算机教学的现状及存在的问题，提出相应改革措施，以便进一步提高教学质量。     

浅论中等职业学校学生的思想教育工作

中等职业学校学生思想教育工作的出发点和落脚点是培养一代"四有"新人,只要善于把握学生的思想脉搏,有的放矢地进行思想教育工作,就能充分调动他们的积极性和主动性,使他们成为有益于社会主义现代化建设的人才。     

中职数学课中探究性学习的渗透

近几年来,职业教育的课程改革已成为学校发展中的重要任务,是中等职业学校内涵发展的重要抓手。作为教师要认真落实课程改革的每一项任务,解放思想,锐意创新,以学生为主体,优质高效地开展课改的各项工作     

与新课程一起成长

还记得我刚拿到江苏省中等职业学校试用教材的时候，唯一的感觉就是乱，不知道怎么教、从哪里入手、什么是重点、教到什么程度。然而，经过几年的摸索，我基本能感觉到这套教材编排的合理性了，它遵循的是知识的形成和记忆的规律，其特点是通过在不同时间段的多次循环展示的方式将某个知识点逐步地讲全、讲深、讲透。     

“勤奋踏实”可以“一票通”吗？

<正>在职业院校特别是中等职业学校中,一直存在这样一种倾向,即勤奋踏实等基本索养对于职校生的职场人生而言,比专业知识、职业技能更重要,甚至认为中等职业学校只要培养学生勤奋踏实等基本素养即可。SW在地方企业的成功似乎可以验证这样一种观点。但是,sw在京城大公司的挫折却又推翻了这一论断,为什么会出     

浅析中职校学生学习管理的艺术

学生的学习管理是指向学习的本质和学生内心深处的。针对目前中等职业学校的学情,教师进行学习管理时,必须深入学生的心灵,唤醒学生主动学习的意识,认识学习管理的细致性与复杂性,讲究学习管理的科学性与艺术性。     

浅论中等职业学校英语听力的培养

近几年来中等职业学校英语听力教学已得到一定程度的重视，但是听力教学效果并不显著。本文分析了影响听力教学潜在的问题。并对如何提高听力水平提出了相应的策略。     

励精图治谋发展 开拓进取创新路

一个人要想成功,就要敢想敢做!有一本名为《敢想不如敢做想到不如做到》(邓林,五洲传播出版社,2009年12月)的书中这样写道:敢想,有两层意思,一是要有高尚而明确的人生目标,二是这个愿望要非常强烈。要围绕目标制定一系列切实可行的行动步骤。总之,敢想就是指可以付诸行动的强烈愿望。敢做,也有两层意思,一是指必须有冒险精神,必须敢于去做,畏缩拖延永远不能够     

师范校园文化环境的构建及其德育功效

校园文化环境和德育工作有着密切的关系。在当今社会、学校存在着诸多不良状况和问题的情况下,要理顺德育的层次,营造良好、开放的校园文化环境,突出学校的教师文化,举办丰富多彩的活动,提高学生的分析、批判能力,切实增强德育成效。     

校长与学校品质的提升

纵观近代教育史,许多名校往往和一些校长的名字紧密地联系在一起,如北大和蔡元培,＂南开＂和张伯苓,晓庄师范和陶行知等。改革开放以来,许多名校脱颖而出,上海市建平中学就是其中一个成功的范例,同理,这所学校也和一个名字分不开,他就是冯恩洪。尽管冯校长已经退休,但是在他一手塑造的美丽的校园里,处处可以看到老校长的影响。笔者通过和冯校长的交流及在建平中学的所见所闻,对校长与学校品质之间的关系有几点认识。