对高师教学法课的一点认识

本文针对目前高等师范教育中,学科教学法课所存在的问题,强调了这一学科在高等师范教育中的重要地位以及如何加强这一学科的教学与研究的具体方法。     

师范专业大学生心理健康状况调查结果分析

运用精神症状自评量表(SCL-90)对辽宁省12个市，14所师范院校，1405名本科生的心理健康状况进行调查。结果表明：有中度以上心理障碍者为11．46%；SCL-90中9项因子中有8项因子分均值高于全国常模；男生敌对因子分均值高于女生，抑郁因子分均值低于女生；人际关系敏感因子分均值城市学生低于乡村学生。本文分析了造成心理健康状况较差的原因，并提出改善心理健康的若干建议。     

谈谈中师生的音乐欣赏与音乐审美

一、音乐欣赏是经由听觉而实现的审美活动 ,是中师生音乐欣赏的第一需要　　在大力提倡素质教育的今天 ,艺术教育是其中重要的组成部分 ,而音乐教育又是最具个性的一门艺术 ,其个性首先体现为它是一门纯粹听觉的艺术。绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、文学等 ,大都是通过视觉形象的展现作用于欣赏者 ,虽然它们之中有一些也需要借助于声音因素来传达 ,但是像音乐这样在听觉领域内独立完成的艺术 ,却是绝无仅有的。人们欣赏任何一部音乐作品都离不开听觉 ,没有听觉体验就没有音乐欣赏。因此 ,对于中师生来讲 ,音乐的美首先为听觉所拥有 ,在欣赏音乐过…     

芜湖师范专科学校图书馆

曹晓鲁简介 曹晓鲁(1954. 4—— ),男,汉 族,中共党员。1989 年12月武汉大学图 书情报学院图书馆学本科(函授)毕业,学士学位。现任芜湖师范专科学校图书馆馆长、校纪委委员、机关党总支副书记,安徽省高校图书情报工作委员会常务委员。从事图书馆工作二十余年,发表《“读者第一”再认识与全面质量管理》等专业论文数篇。     

中等职业学校英语分层次教学之我见

怎样面对现实，因材施教，提高教学质量，是英语教师值得思考的问题。笔者就我校的英语教学现状结合自己的教学实践做一些思考，认为分层次教学势在必行，分层次教学是我校英语教学摆脱困境的有效途径之一。     

发挥CAI课件优势培养中师学生英语素质

师范教育的目的是培养合格的师范生。现代社会要求合格的师范生除了应具有基本的教学能力、组织能力、演讲能力、写作能力、阅读能力、劳动能力外,还应具备较好的英语素质,以及相应的用现代教育媒体辅助教学的能力。培养学生的英语素质,就是指培养学生的英语阅读、理解、听力、口头表达、综合分析、文字认识与书写能力及健康的英语心理。对这些基本素质的实施,其实质是用一切有利的外部条件,使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质,使身心潜能获得充分的发展与提高。