全文获取类型
收费全文 | 571570篇 |
免费 | 286篇 |
国内免费 | 3215篇 |
专业分类
教育 | 529779篇 |
科学研究 | 11912篇 |
各国文化 | 191篇 |
体育 | 16944篇 |
综合类 | 8341篇 |
文化理论 | 469篇 |
信息传播 | 7435篇 |
出版年
2024年 | 530篇 |
2023年 | 2080篇 |
2022年 | 2838篇 |
2021年 | 3334篇 |
2020年 | 3691篇 |
2019年 | 3719篇 |
2018年 | 1895篇 |
2017年 | 3176篇 |
2016年 | 4481篇 |
2015年 | 8519篇 |
2014年 | 39830篇 |
2013年 | 50284篇 |
2012年 | 62905篇 |
2011年 | 70118篇 |
2010年 | 51885篇 |
2009年 | 47442篇 |
2008年 | 57442篇 |
2007年 | 38360篇 |
2006年 | 26328篇 |
2005年 | 28585篇 |
2004年 | 16353篇 |
2003年 | 12115篇 |
2002年 | 11916篇 |
2001年 | 11697篇 |
2000年 | 10713篇 |
1999年 | 1313篇 |
1998年 | 990篇 |
1997年 | 657篇 |
1996年 | 424篇 |
1995年 | 325篇 |
1994年 | 283篇 |
1993年 | 198篇 |
1992年 | 175篇 |
1991年 | 117篇 |
1990年 | 114篇 |
1989年 | 115篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 26篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 15篇 |
1957年 | 7篇 |
1950年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
任静 《黔东南民族师专学报》2004,22(2):70-72
学校管理的创新与教育质量提高相关。从管理目标和管理体制创新对现行管理体制存在的主要弊病进行诊断看,普通高中实行校长职级制、学校经费综合包干制、决策程序科学化、管理手段现代化等更能全面提升普通高中的教育教学质量。 相似文献
92.
93.
94.
房源清 《黑龙江教育学院学报》2004,23(4):37-39
培养全面发展的合格人才,需要总结教与学的发展规律,并探索创新。研究新课程,决不是对传统教育的做法一味否定。我们必须继承并发展现代教育实践的精华,注重教师素质的提高,培养学生发现问题的能力,才能更好地适应新课程发展。 相似文献
95.
在新一轮中小学整体课程改革过程中,小学生作教学的目标、方法、内容都必须有所创新。作教学要培养学生观察、记忆和分析问题的能力和科学的思维品质,教会学生如何判断和选择对自己有利的信息,尊重学生的多样性和个性.注意挖掘每个学生的潜能,帮助孩子树立写作的自信心。 相似文献
96.
阅读是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题,获得结论的过程。为此作者倡导教师优化教学方法,跟上时代步伐,在课堂教学上体现以指导学生自己会读书为最终目标,进行全面训练。 相似文献
97.
有人说,我们给子孙留下什么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。那么,从一定意义上说,教育的目的就是为社会培养知荣辱、明是非、有爱心、有道德、人格健全、文化素养高的有用人才。秉持“人人有才,人人成长,不放弃任何一个学生,让学生人人身上有亮点,个个看到自己进步的希望”的教育理念,我校针对初中学生的年龄、心理特点,自96年开始,以独特的星级管理评价机制为失去信心、从没得到过表扬和激励的学生点燃了希望之灯,为素质教育的推行,找到了具有操作性、实效性的有效途径。一、星级管理的背景有一个时期,政教处天天讲… 相似文献
98.
罗福莲 《中国教育研究与创新》2006,3(1):115-116
创新,是一种受智力水平制约、追求过程和与众不同、标新立异的个性品质。教育的本质就在于诱导和激发,培养学生的创新欲。使之转化为创造力。小学语文教学不仅要进行严格的语言文字训练,更重要的“应立足于促进学生的发展。为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”在课堂教学中,教师应把学习的主动权还给学生,让学生积极参与。在参与中学会发现、学会应用、学会创新。 相似文献
99.
个性化阅读是指在一定阶段内,因个性发展的需要,根据学生各自不同的特点,使他们形成适合自身情况的阅读风格,并逐渐养成富有个性的、自觉的、健康的阅读行为匀惯。 相似文献