中职语文教学与专业课程整合策略分析

中职学校和学生一味地高度重视专业技能的学习,导致语文教学被边缘化,直接影响了学生人文素质的提高。因此,对如何将中职语文教学与专业课程进行整合这一问题进行探讨显得尤为重要。     

中职学校师资队伍现状抽样调查及对策研究

通过对我国20个省市中职师资队伍的抽样调查,分别对四个地区五类中职学校的国家级、省部级以及普通中职学校师资队伍的总体情况进行了定量与定性分析,汇总了中职学校师资队伍建设中存在的问题,并提出了加强中职师资队伍建设的政策建议。     

中职专任教师职业稳定的影响因素研究

加强中职学校师资队伍的建设中,专任教师的稳定性是一个值得关注的问题.基于大连中等职业学校专任教师的实证调查数据,构建了影响职业稳定的logistic模型.研究发现,职业兴趣、工作成就感、学校对教师进修培训的支持力度、预期收入差距、职业教育事业的认同程度对专任教师的职业稳定具有显著影响.     

虚拟现实技术在中职“景点模拟导游”课堂中的应用

"景点模拟导游"课堂通常采用基于视频的课件资源,即播放视频由学生同步讲解,该方法最大的不足在于课件的内容固定,不利于培养学生的应变能力。将虚拟现实技术引入课堂,以游览者自行浏览的方式,由学生根据浏览者的浏览路线进行讲解,可起到课堂教学"课件库"的作用。本文以游览天狮学院为例,着重从虚拟校园景点的课件开发和课堂运用两个方面论述虚拟现实技术在中职"景点模拟导游"课堂教学中的应用。     

肩负起培育和弘扬社会主义核心价值观的时代重任

正党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央高度重视培育和弘扬社会主义核心价值观,作出了一系列重要部署。教育系统是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地,高校哲学社会科学工作者要紧紧围绕立德树人这一根本任务,加强理论研究和宣传,自觉肩负起时代赋予的重任。一、深刻认识培育和弘扬社会主义核心价值观的重大意义     

中职语文教学应渗透生命意识

关注生命,唤醒和培养学生生命意识是素质教育的迫切要求。在语文教学中渗透生命与人文关怀教育,不仅能提升学生的人文素养,而且能培养学生健康、健全的人格及良好的心理素质,这是语文人文性的有效体现,更是和谐社会与和谐校园的强烈召唤。作为护校的一名语文教师,笔者认为生命教育的渗透要体现语文学科的特点,靠语言文字的魅力感染学生,靠语言文字的动力推动学生,靠语言文字的能力促进学生,有效地渗透生命教育。     

以就业为导向的中职语文教学策略研究

从目前来看,中职教学的主导方向是就业,只有实现充分就业才是中职教学的成功。语文教学作为中职教学的一个重要组成部分,也要以促进学生就业为基本导向,适当改革教学、教学方法,将中职语文教学与促进就业结合起来,促进学生的就业能力,提升就业率。本文对中职语文教学的策略进行具体分析。     

县域中职学校班主任激励机制的研究

本文基于县域中职学校班主任激励机制不完善的状况,以贺州市昭平县职业教育中心为例,分析中职学校班主任激励机制存在的问题,提出根据本校实际明确班主任工作主体内容、制订详细绩效量化考核指标,以及构建公平公正的绩效分配制度、打通评优评先和职务晋升通道、探索物质和精神并重的激励方式等策略,实施绩效分配、评优评先、职务晋升三位一体的综合量化评价考核激励机制。     

中职语文教学中培养学生学习积极性的方法

就目前中职学生的语文学习状况而言,学生的学习积极性很低,采用有效措施来调动学生学习语文的积极性,是现在中职院校教师的首要任务。本文主要就中职语文教学中培养学生学习积极性的方法进行探讨。