基于云班课的中职语文翻转课堂教学实践

本文论述云班课在中职语文翻转课堂教学中的应用,阐述"课前准备—课堂活动—课后拓展—学习评价"等实施步骤,提出教学改进建议:学生的课程学习应更高效,从被动学习转变为主动学习;教师的教学管理应更精细,提升信息化教学能力。     

浅谈如何提高高中政治课堂教学效果

经济和社会的发展给新形势下的高中政治课教学提出了新的要求.作为政治课教师,笔者就新形势下如何提高高中思想政治课教学效果的问题谈一些粗浅认识.……     

校园文化在构建和谐校园中的作用

充分认识中职校园文化在构建和谐校园中的重要作用,构建和完善中职学校校园文化体系,是中职学校保持和谐稳定和充满勃勃生命力之所在。     

中职篮球运动教学现状与创新策略研究

篮球运动对于中职学生的合作、竞争、体能、身体运动能力等综合素养提升具有极大的促进作用,以培养应用型技能人才为宗旨的中职院校体育课堂十分重视篮球教学质量的提升。然而,随着物质生活水平的逐步提高,以及"互联网+智能手机"的普及,中职学生对篮球运动的兴趣愈加淡化,致使篮球运动能力逐步弱化。改变现实,唯有结合中职学生实际和教学...     

学业水平测试背景下中职《计算机应用基础》教学策略的思考

为了更好地落实中职院校学业水平测试相关要求,强化课堂教学,推动教学改革,调动学生学习的积极性,顺利通过学业水平测试,文章阐述了中职院校《计算机应用基础》学业水平测试的意义,通过对教学现状的分析,提出了一系列教学改革措施。     

党史学习教育融入高中政治课堂教学的实践研究——以高中思想政治必修三《政治与法治》为例

党史是思政课最宝贵的教学资源,开展党史学习教育是思政课的重要任务,也是新时代思政课创新发展的内在要求。高中思想政治课要以百年党史育时代新人,引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,深刻领悟坚持党领导的历史必然性,自觉担当实现民族复兴的历史使命,培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力。     

人工智能视域下中职教育人才培养模式研究

将人工智能技术应用到中职教育解决教学问题是中职教师关注的热点.为解决人工智能给中职教育发展带来的机遇与挑战,在分析人工智能与中职教育发展特点基础上,探究二者结合方式,从学生学习、教师教学、教学环境、学习反馈与就业提升5个方面阐述人工智能与中职教育的深度融合.     

思想政治课教学中渗透现代意识教育浅探

现代意识教育是素质教育的重要内容,思想政治课教师应主动作为,利用好学科优势,借力学科融合,发挥好思想政治课育人主阵地的作用,切实把现代意识教育融入思想政治课教学之中,加强对学生的现代意识教育,使学生形成现代思维。在思想政治课教学中渗透现代意识教育要着重培养学生的忧患意识、国家意识、开放意识、竞争意识和民主意识。     

微课在中职英语教学中的应用

随着互联网技术的发展,教学模式也逐渐发展变化,当前教学方式的变革逐渐趋向于打破空间与时间界限,以帮助学生灵活安排学习计划。微课作为依靠信息技术的新型教学工具,备受教师与学生的喜爱,在中职英语教学中,微课能够帮助师生之间实现线上联动,使学生及时进行英语练习,提升学生英语技能。     

原生家庭因素对中职学生心理健康影响的调查

为了解中职学生心理健康状况与原生家庭因素的关系,采用SCL-90对1113名中职学生进行问卷调查。结果显示,离异、重组和留守家庭学生提示阳性的比例较高,分别达到29.07%、28.26%和29.73%,因子分均值分别高于全国常模0.13、0.14、0.20;单亲家庭学生提示阳性比例为18.60%,高于完整家庭学生的15.24%;中职女生提示阳性比例要明显高于男生,因子分均值高于全国常模均值0.12。这些数据表明,在中职学生中,离异、重组和留守家庭学生,特别是其中女生的心理健康水平较低。建议教育的关注点适当集中于学生的强迫症状、人际关系、抑郁和敌对等方面。