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81.
随着现代广域网络技术在各个领域的不断发展壮大与深入,以及现代多媒体技术在中学教学中的使用,使得网络资源成为辅助中学政治课教学不可缺少的部分。利用网络资源扩展了中学政治教师的教学方法,开阔了中学师生的视野。其强大的互动作用,使得原本枯燥、抽象的政治理论具体化、形象化、生动化,提高了学生学习政治的兴趣,增强了教学效果。对于中学政治教师,网络知识为其授课提供了有利的帮助。一、针对教材内容,下载和合理运用课件的必要性。高中政治课教学,就内容而言,涉及面较广、理论性强,显得比较抽象、枯燥。要讲好这门课程,我认为针对政… 相似文献
82.
郑和玲 《试题与研究:高中理科综合》2022,(15):127-129
随着时代的进步,我国的职业教育体系改革迈入了新的阶段。中等职业教育作为职业教育的主体,在推动社会就业和培养创新型人才方面做出了卓越贡献,因此愈发受到重视。做好中职学校的德育工作,不但能够提升学生的思想道德水准,增强他们的自律意识,同时还能提升中职教育的整体质量水平。本文从中职班主任的视角出发,对中职德育工作的系统化路径展开研究,意在提升德育工作的实效性,为中职生的成长打下良好基础。 相似文献
83.
欧静 《试题与研究:高中理科综合》2022,(2):136-137
体育教学对于发展和提升我国人民的身体素质有着十分重要的作用。然而在以往的教学工作中,体育科目的教学没有得到足够的重视,导致我国在人才教育方面没有做到科学文化素质与体能素质实现同步发展。而在党的十九大会议上,习近平主席提出了"体育强国"的战略口号,使体育教育得到了应有的重视,逐渐成为我国各阶段教育工作中的重要组成部分。本文着重针对中职阶段体育教学工作开展过程中如何培养学生的团队精神展开探讨。 相似文献
84.
缪玲玲 《试题与研究:高中理科综合》2022,(26):158-160
伴随着信息技术的快速发展,新媒体与中职数学课程的融合愈加深入,教师在教学过程中所应用的教学方式愈加多样化。将新媒体技术中视频、音频、动画、微课堂、朋友圈等形式融入数学课堂能够很好地丰富课程教学内容、提高学生在课程学习过程中的积极性与参与度,提升课程过程性考核的科学性。中职数学课程利用新媒体资源,创新教学环节,丰富了教学形式,让学生结合自身需求更加人性化地选择课堂的学习,对学习态度及学习能力进行了全方位的提升。 相似文献
85.
王灵 《试题与研究:高中理科综合》2022,(27):183-185
信息技术的发展,为当前中职思想政治教学带了更加广阔的发展空间。尤其是在当前“互联网+”的时代背景下,如何准确把握时代发展脉搏、顺应信息技术发展潮流、推动现代中职教育教学改革是我们广大中职教育工作者所必须思考的问题。基于此,本文以中职思想政治教育教学为研究对象,对其在“互联网+”背景下的应用与创新实践展开了探讨。研究认为,正确辨析“互联网+”在当代中职学生群体中的“双刃剑”形态,开展科学、合理的教学模式、教学情境、教学设计改革,可以有效提升中职思想政治教育的教学效率和教学效果,值得我们进一步研究、推广。 相似文献
86.
高爱清 《试题与研究:高中理科综合》2022,(4):138-139
中职学生普遍学习基础差,学习习惯不好,纪律性差,自控能力弱。他们绝大多数都是缺乏自信或者说还有一些问题性的学生,容易怒火冲天,不愿意接受管束,导致许多中职教师在培养和教育学生的同时,往往把握不准对待学生爱与严的标准和尺度,往往用对待普高学生的心态来面对中职的学生,容易引起一些师生矛盾。因此我们必须在师生关系中找到了一个平衡点,本篇文章在如何处理师生关系方面做了分析探讨。 相似文献
87.
焦晓岗 《试题与研究:高中理科综合》2022,(5):132-133
非遗的保护与传承通常需学校的教育力量,将非遗渗透与融合在校园文化中,通常是非遗实现有效传承的重要路径。基于此,本文主要以甘肃武都的非遗高山戏为例,对高山戏及其传承的意义进行分析,并提出高山戏在中职非遗校园文化中渗透的策略。 相似文献
88.
在中职语文核心素养的导向下,传统的中职语文教学课堂及模式难以满足对新时代人才培养的需要。本文在群文阅读视域下,阐述了“1+X”的概念和学理分析,通过课内教材中的“1”篇课文链接出课外“X”篇群文的阅读教学建构,不仅打破了教师传统的满堂灌的教学思维,而且创新了群文阅读在课内与课外多文本比较模式,指向了语言、思维、文化和审美的多维核心素养。精心选取3篇以北京胡同为抒情对象的散文群文,在挖掘胡同文化内涵及其意义价值的同时,搭建群文阅读下的“1+X”教学体系,以丰富群文阅读的教学策略。 相似文献
89.
王虞锦 《延边教育学院学报》2022,(5):175-177
信息技术在中职机械专业教学中运用十分广泛,借助信息技术开展教学能极大地提高职业教育的教学质量和效率,提高学生的学习兴趣,减少课堂教学时间和实训消耗,减轻教师的教学工作量。教师应善于挖掘信息技术的优势,从更多角度探究信息技术在中职机械专业课教学中的应用价值。 相似文献
90.
黄晶 《延边教育学院学报》2022,(6):162-164
分层教学在很多教学领域中都有着广泛应用,这种教学方式对学生的主体地位给予了充分尊重,强化了学生的差异与个性化发展。语文课程作为中职教学中的基础性课程教学内容,一定要注重课程教学改革,积极引入多种教学方式,从而激发学生学习的积极性和主动性。中职语文教师需要将分层教学与课程教学进行全面融合,尊重学生的思想和个性理念,从而使学生得到全面发展。 相似文献