浅议中职教育的就业走向

中职教育的就业走向,要从专业、创业、培训等方面入手:专业建设以"农"为主(农业县市),创业理念以"导"为主,创业培训以"实"为主,技能教学以"强"为主,就业渠道以"单"为主,面对困难以"笑"相迎。     

微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究

<正>随着信息技术的迅猛发展,新兴科技被越来越多的应用于广大高校的思政教育工作中。作为信息科技领域中的实用性社交软件,微信对人们的日常生活具有十分巨大的冲击作用。微信在高校思政教育的应用,具有功能多样和操作实用的优势。本文将对微信公众平台在大学生思想政治教育的应用进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。     

中国共产党思想政治教育史研究方法反思

自20世纪80年代以来,中国共产党思想政治教育史研究成果显著,但作为一门学科要获得长足的发展,需要适时对其研究方法进行反思。目前学界从文献研究出发,秉承据证相佐的逻辑思维,但"据"占有不足,"证"视角单一,需要转换互动视角,实现据证统一;分析归纳方法的运用有多种思路,需深化问题为中心的反思性和评价性研究,提升侧重史料梳理"承"基础上的"鉴"即现实启示与思考;史论结合的方法要求史与论的均衡发展,目前理论研究明显不足,需要着力强化;纵横交错是中国共产党思想政治教育史研究的重要方法,但应避免横的截取与纵的分割中的片面化和孤立化现象,从整体和系统的视野拓深研究。     

中职《电工基础》教学方法初探

本文针对《电工基础》课程的特点及教学实际,从加强直观教学以降低学习难度、适当的类比和比喻使抽象的概念具体化、加强实验教学和实践活动、适当调整理论教学内容等方面探讨了提高该课程教学效果的有效方法与途径。     

中职语文教学中的德育渗透途径

中职学生正处于人生观、价值观、道德观形成的重要时期,而毕业后要走向生产、服务和技术第一线工作的他们,在校期间不仅要学会技术,而且要养成良好的职业道德素质。所以中职教育不仅要重视学生专业知识、技能方面的培训,更重要的是提高学生的综合素质,促使其良好道德素养的形成。尤其语文学科是一门工具性和人文性相统一的学科,思想性强,知识面广,有着非常丰富的人格教育素材,具有很强的德育渗透功能,值得教师拓展多种途径进行德育。     

自媒体语境下思想政治教育:挑战·机遇·对策

当前,自媒体的兴起已成为不可阻挡的潮流,对思想政治教育既有挑战也有机遇,即利弊并存、祸福相倚。如何有效地扬长避短,发挥自媒体在思想政治教育中的积极作用,促进思想政治教育转向,需要引起人们的高度重视。为此,我们必须加强教育者和受教育者的新媒体素养,及时改变自媒体环境下的育人模式,形成思想政治教育栽体合力。     

新时期加强中职学生德育工作之我见

分析中职学生存在的心理问题,提出要加强中职学校学生德育工作,应提高学生自身认识,注重礼仪教育,突出创业教育、职业道德教育,探索以教代管的新方法,寻求学生自我管理的新途径,强化心理健康教育,培养学生的顽强意志。     

高考政治计算题失误的原因及对策

高考政治计算题学生失误高的主要原因是审题不清、计算方法没有熟练掌握、基础不牢等。要解决这个难题,需要学生审清题意,熟练掌握计算方法,打好基础。     

民主革命时期高中思想政治课程建设研究

阐述民主革命时期高中思想政治课程的渊源，论述民主革命时期高中思想政治课程的建设及其发展，分析民主革命时期高中思想政治课程建设的作用与不足。     

中职学校高水平师资队伍建设探究——以南宁市第一职业技术学校为例

南宁市第一职业技术学校以"人才强校"战略为基础,以"稳定队伍、发展内涵、优化结构、提高效益"为内容,以培养专业带头人和骨干教师为重点,聚焦教学团队建设,重点打造4个重点建设专业带头人工作室,围绕七个"引领"的策略做法,最终形成高水平"双师"素质与专兼结合的专业教学团队。