英语中动结构的认知阐释

英语中动句是一种常见但相对特殊的句法结构,学界前期主要运用描写法研究其句法形成机制、选择限制条件和语义语用特征,后来转向了句法和语义层面的解释。文章基于对该结构谓语动词特点及句法、语义和语用特征的前期研究,借助认知语言学的图形-背景理论,对中动句的主语、谓语和状语进行阐释,探究该结构的认知动因,以帮助学习者更好掌握该句法结构。     

监测台中、短波广播频谱收测系统的设计与实现

中、短波广播频谱收测工作是广播监测工作的一个关键环节,它为掌握收测地区频谱资源占用情况提供了数据支撑,为上级管理部门进行中、短波广播频率、频道规划提供了重要依据。为提高频谱收测效率和收测质量,二九二台开发了一款基于Web的频谱收测系统。本文对频谱收测工作进行了介绍,同时结合当前频谱收测工作模式,提出了频谱收测系统的功能需求分析,并对系统架构、实现过程中使用的开发环境和技术及通过本系统进行频谱收测的流程进行了阐述。     

强化我国企业产品成本的全员、全方位、全过程管理

本文针对我国企业产品成本高,管理的理念、方法、手段、机制等方面与发达国家相比存在较大差距的现状,提出在高科技、高速度发展的今天,要使我国企业产品成本具有强大的竞争力,必须实施全员、全方位、全过程的成本管理机制的观点。     

乱中有序,循理突破——以"三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融"一课为例

三国两晋南北朝时期漫长纷乱,形势动荡,但却又是中国历史上民族交融极其重要的阶段.南北分裂更迭中孕育着新的大一统.本课以三国两晋南北朝政权更迭之"乱"中所蕴含的民族交融发展之"序"为主线,横跨400年历史,勾连政治、民族关系和经济等关键问题.在建构基本时空观念和知识体系的基础上,引导学生体会多元一体的中华民族复杂、曲折的...     

中高职贯通培养一体化课程体系建设的有效策略

中高职贯通培养是当代职业教育发展的新形式,对技能型工匠人才终身教育体系构建及现代职业教育体系完善具有重要意义。一体化课程体系建设是中高职贯通培养发展的重中之重。作为当前职业教育发展探索的新模式,中高职五年贯通培养一体化课程体系建设还处于不断探索阶段,需要我们借鉴相关地区贯通培养模式的发展经验,从课程整合设置、目标准确定位、课程内容重构、教学资源共享,完善课程管理等多个实践角度探索一体化课程体系的建设。     

俄语中动态语义描写

俄语“中动态”是一种较为特殊而表现十分活跃的句法语义、构式语义现象,一方面它具有一定主动态的语义特点,另一方面又表现出一定被动语义的特性,两方面特征有时很难泾渭分明地截然分开,其语言语义诸多方面内容和特点至今尚未得到充分揭示和系统、全面研究。本文基于动态、多维阐释的观点和方法,主要从非意志活动性、既不受损也不受益性、事件静态-抽象性、客体受控性与动作性、主体非施事性等五个方面对俄语中动态的语义特征进行探讨,并结合相关认知语义因素和交际结构特点分析中动态语义关系,力图拓宽俄语中动态语义分析的视野、深化有关中动态语义问题的认识。研究表明,俄语中动态是从现实切分维度对客观存在的动作事理关系的主观反映和记载,它既是对主动态的特殊被动化意识表现方式,又是对被动态的一种自主化变体或自足化意识表释形式,实质上所体现的是语言主体对动作事件结构及角色关系在构式、交际、认知、情态等语义层面的心理投射。     

南水北调中线工程对汉水流域民俗体育文化的影响

民俗体育的存在、发展与变迁离不开特定的环境,一旦外部文化生态环境发生变化,必将导致该地域的民俗体育项目产生变迁.南水北调中线工程的实施对汉水流域民俗体育项目的影响大致有以下几点:改变汉水流域民俗体育文化的原真生态、导致库区原有民俗体育文化的消失与变异、移民将会对祖籍地与迁入地民俗体育文化带来双重影响.造成这一局面的原因主要由于民俗体育文化圈具有的天然惰性,而堤坝加高蓄水改变了原有的生态环境,同时外迁移民也导致了原有民俗体育项目的消失与异化.     

关于中日大学生健康状况与生活习惯的比较研究

本文以大连海事大学和日本九州大学的学生为研究对象,从运动、饮食、休闲等方面对两国大学生的生活习惯和健康状况进行调查与分析。通过对中日两国大学生的健康状况和生活习惯的对比研究,结果显示:在健康状况方面,中日两国大学生的心理健康方面差异显著,而身体健康和社会健康方面没有差异;在生活习惯方面,饮食习惯和休闲习惯有差异,而运动习惯没有差异。     

魔兽明星5大招牌动作

在比赛中,大家往往不仅能欣赏到精彩的战术和精妙的小操作,细心的朋友们也观察到了每个选手有自己的小技巧,也就是他的招牌动作。像跟Like打,英雄不带无敌+回城你就等着GG吧;Grubby的家中别乱闯,不然一定会叫你有去无回;ReMinD的DH使用是一绝,其边追杀边出刀的技艺……     

本刊在2006年度人大《复印报刊资料》(教育科学类)全文转载量排名第一

2006年度中国人民大学<复印报刊资料>全文转载量排名近期揭晓(详见<光明日报>2007年3月5日第8版),<教育发展研究>在全国教育科学类期刊排名中位居第一.