一节没有完成计划的物理课

2007年3月,高三的复习已经进入到最紧张的阶段。按照我的计划,我准备在一节课上复习3个电学实验。第一个实验是“测量电源电动势和内阻”。我先带领学生回顾了该实验的相关知识,学生专注中有些沉闷。我问学生：“电路的不同接法会带来误差吗？把电压表直接接在电源两端——电路（甲）,与接在滑线变阻器两端——电路（乙）,为什么产生了不同的测量结果？”     

巧从电压入手 解答电学问题

电学问题涉及到的公式多,相关条件多,电路变化复杂,因此思路容易受到干扰,解决起来比较棘手。如果能够通过对题目的分析,寻找到电压变化所引起的数量变化规律,则有可能化繁为简,下面举例分析。     

抓住电流 巧解电学问题

电学问题涉及的物理量多,电路变化频繁,许多题目都要求我们必须画出每次电路变化后的等效电路图,然后再根据不同电路状态下电流之间的相应关系列式.碰到单个方程不能求解出所需的物理量的情况时,还需要列方程组来解答.下面介绍几道典型的考题,供同学们参考.     

待机能耗不轻视

节能一点通学校的电视机、投影仪、空调器短时间关机用遥控器操作,如果停用半小时以上,一定要切断电源。这个原则同样适用于家里的空调、音响、DVD等电器。     

伏安法测定电源的电动势和内阻实验中的几个问题

在人教版教材中，虽然第三章的学生实验有所减少，但仍然保留了伏安法测定电源的电动势和内阻的实验，并且还将伏安法测电阻的误差分析作为课后作业中的习题出现，可见伏安法测定电源的电动势和内阻的实验在电学实验里的重要性．同学们在学习这个实验时必须弄清以下几个问题．     

理想电学实验电源的要求与制作

高中物理实验中，电学实验占有举足轻重的地位，每年的高考必然有一个涉及电学的实验题。由于电学实验能够充分锻炼和激发学生的动手和创新能力，因此，电学实验的可执行性和实验精度必须足够高，这样才能让同学们对电学规律有充分的认识。     

电路故障题的解题对策

电路故障问题是中考经常考的知识点,而对电路故障的分析和判断往往又是同学们的薄弱环节.这主要是因为缺乏相应的实践经验和正确的分析方法.本文从分析电路故障的特点入手,并结合实例给出电路放障问题的分析方法.对应考同学定有帮助.     

画图助解思路明

中考物理,常常出现由于设定开闭某些开关从而使电路发生变化的问题,我体会,用画等效电路图的方法可以有效地加以解决.下面,举两例以说明.     

非线性元件的工作状态

对于非线性元件,通过它的电流与它两端的电压不成正比关系,因此,在不同的工作电压下它的电阻是不同的.解答含非线性元件的电路问题时,应根据非线性元件的电流与电压的关系曲线作分析.     

基于LabVIEW的应急电源组及其监控系统的实现

着眼于保证重要场所电源稳定可靠,本文提出了一种电源组系统的设计方案,利用多台应急电源组成供电系统,并使用LabV IEW开发相关的监控软件,可以实现供给多种复杂负载的应急电源组能安全、高效、协调地工作。文章介绍了应急电源组的系统组成,应急电源的主要结构和监控软件的设计。实践证明,用LabV IEW开发电力系统相关的测控虚拟仪器,缩短了开发周期,降低了开发成本。