浅谈我国戏曲音乐的发展

我国戏曲音乐丰富多彩,它为我国社会主义音乐文化的发展提供了大量的财富。同时,也可以看出它们在深厚的民间音乐基础上,还有大量其它剧种的经验可以吸取,必能迅速向前发展。     

评语是架起师生之间的心灵桥梁

写作训练越来越受到语文教师的重视,多写多练成了初中语文课堂的主旋律。当我们为写作素材、为如何鼓励学生进行写作而绞尽脑汁时,大家往往忽略了非常重要的一个细节：那就是作文评语。其实,只要我们会用,善用,勤用,这种无言的交流将为我们的语文教学源源不断地提供给养,成为师生之间一座美丽的心灵之桥。     

教学语言风格浅论

本文阐述了教学语言风格个性化追求的现状．重点论述了影响个性化语言风格形成的原因,指出教师的思想观点、学识修养、个性气质和阅历等都是教学语言风格的形成原因,并对教师提高教学语言艺术水平的途径作了探索．认为加强自身的思想修养,夯实知识基础。具备勤奋好学的优良品质,教师的富有鲜明个性的教学语言便可以形成。     

浅谈如何利用多媒体技术使初中数学课堂多姿多彩

多媒体技术有效辅助初中数学教学,改变了传统课堂的沉闷气氛和学生的学习兴趣、热情,从不同的角度给学生们呈现出丰富的教学资源和全新的视觉盛宴,动态的质感形象生动的展示着课程内容的实质,大大地降低了学生理解的难度,同时也提高了课堂教学实效。     

激发学生的写作欲从开展丰富多彩的课内外活动开始

作文教学不但要让学生不断拓宽阅读面,积累语言材料;不但要让学生多观察,勤思考,多练笔,更重要的是要懂得如何激发学生写作欲望了。自全国推行新课程改革以来,语文新课标中明确提出了要让学生＂对写作有兴趣＂,＂乐于书面表达,增强习作的自信心＂,＂懂得习作是为了自我表达和与人交流＂等情感目标,这就决定了作文教学要从培养学生写作兴趣,增强学生的写作能力,激发学生的写作欲望入手,开展丰富多彩的课内外活动是培养学生的写作兴趣的必然途经。本文就此从五个方面展开论述。     

呼唤美的中职语文

作为中职学生不应该为＂高职高考＂过早地戴上＂枷锁＂。中职语文学习应该是发现生活的美,欣赏生活的美,感悟生活的美,表现生活的美;一年级的语文课堂应该是丰富多彩的,不应该把它当做高职高考知识点的汇集。中职语文学习还应该与专业相联系。     

谈在物理教学中如何激发学生的兴趣

课堂实践表明,哪个教师注意激发学生的学习兴趣,这个教师所教的课就能形成良好的师生互动情境,使学生产生一种内在学习动力,学生厌学的也就少.     

让学生在信任中成长

我的课堂是丰富多彩的,是灵活多变的,但十几年来唯一不变的是课前五分钟学生才华展示。我把每堂语文课的课前五分钟交给学生,让他们充分展示自己的才华,训练他们的胆量,培养他们的能力。每天一位,轮流登台,这短短的五分钟,带给同学们的是大大的收获。     

铁凝小说的语言艺术

铁凝是运用语言的好手,她在小说中,成功地使具象的事物负载了抽象的内容,并有效地利用了语言的掩饰功能,大大增强了语言的张力。她的小说语言表达方式丰富多彩,产生了诗意化的艺术魅力。     

情境化教学,让数学课堂丰富多彩

初中学生,思维有了一定的发展,但由于数学学科 本身的抽象性与逻辑性较强,加之数学本身公式符号较多,对 初中学生而言学习起来具有一定的难度,而如果我们创设情境 化教学模式,则能让学生轻松进入数学学习的情境中,让数学 新知探究变得简单。