品鉴诗歌语言之美——诗歌鉴赏与诗歌教学刍议（一）

由于诗歌本身蕴涵内容的丰富性及含蓄性,以及情感抒发的复杂性与独特性,使得解读诗歌成为一种极具个性的精神活动。在实际的诗歌鉴赏与教学中,把握诗歌在语言表达上的特点,成为领略诗歌之美的重要途径。     

后频道时代的电视个性化发展

后频道时代,从技术上讲是广播电视、通讯与计算机领域所使用的技术更加集中或重叠的时代,其基础就是数字化技术。从市场角度来说,后频道时代是新型市场形成的时代。新型市场的典型市场特征是节目供给者与收看者可直接进行交易,价格高低程度、内容丰富性在竞争中起决定性作用。在新型市场中,受众被动收看节目的局面被打破,消费者的偏好及视听选择行为成为新型市场的驱动力。从接受对象来说,后频道时代的媒介传播对象演变为:大众-分众-个人,媒介成为个人化的媒体。观众通过互动工具的使用,可以实现新的“节目组合”,使消费呈现出主动性和个性化消费特征,进而取消了频道时代设置的频道界域,频道消费转变为节目消费。     

摒弃苍白,追求“表现力”

“文句有表现力”应从两个方面来理解：一是思想感情的丰富性．即文句情感真挚、哲理丰富、韵味悠长；二是语言形式的形象性．即能通过生动的语句表现事物的状态、性质或人物的言行、思想。包括词语贴切、句式灵活、善于运用修辞手法等。     

浅谈历史教学中的几种速记法

记忆力是智力活动的仓库和基础，任何学科知识的积累都离不开记忆。历史作为一门特殊的学科，记忆在整个学习过程中占有更重要的位置，这是因为：①历史知识具有丰富性，涉及古今中外的人、时、地、事等要素，年代之多、人物之众、事件之复杂、范围之广泛、头绪之纷乱，是其他任何学科都无法比拟的。     

特立独行的先锋作家——韩少功

韩少功的散文以思想内涵的丰富性与深刻性独树一帜，厚重与真实．是其作品总的艺术风格。概括地说，有以下几点：     

从文人笔记看宋元时期杭州杂技魔术艺术的多样性与丰富性(续)

南宋杭州的“百戏伎艺”,作为杭州本土人的吴自牧是这样写的：百戏踢弄家,每于明堂郊祀年分,丽正门宣赦时,用此等人,立金鸡竿,承应上竿抢金鸡。兼之百,能打筋斗、踢拳、踏跷、上索、打交辊、脱索、索上担水、索上走装神鬼、舞判官、斫刀蛮牌、过刀门、过圈子等。     

淡墨诗散文比喻研究

诗散文,是诗和散文的融合性渗透。淡墨诗散文作为一种新兴的文学样式,其比喻辞格的运用独具特色,主要表现在以下几个方面:比喻形式的多样化,喻体选取的主观化,审美感受的独特性。论文将从以上几方面探讨淡墨诗散文中精妙的比喻所蕴含的审美价值。     

他的心灵千变万化

在18世纪法国启蒙运动的三大领袖中,尽管狄德罗在当时的声望方面不如伏尔泰显赫,在影响方面不如卢梭深广但其思想的进步性与丰富性却是首屈一指的。1731年,年仅18岁的狄德罗就在巴黎大学取得文教硕士学位。但是,这位年轻的才子在情感方面的游移不定与其他两位作家相比,也是毫不逊色的。     

走向开放的美术课堂

《美术课程标准》在基本理念部分明确提出“在广泛的文化情境中认识美术”的要求。在具体阐述部分,《美术课程标准》特别强调：应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,