全文获取类型
收费全文 | 231993篇 |
免费 | 221篇 |
国内免费 | 1109篇 |
专业分类
教育 | 205967篇 |
科学研究 | 8348篇 |
各国文化 | 262篇 |
体育 | 7569篇 |
综合类 | 6351篇 |
文化理论 | 426篇 |
信息传播 | 4400篇 |
出版年
2024年 | 1351篇 |
2023年 | 5470篇 |
2022年 | 6401篇 |
2021年 | 5761篇 |
2020年 | 5015篇 |
2019年 | 4891篇 |
2018年 | 2285篇 |
2017年 | 3741篇 |
2016年 | 4487篇 |
2015年 | 6778篇 |
2014年 | 16118篇 |
2013年 | 14239篇 |
2012年 | 17124篇 |
2011年 | 18184篇 |
2010年 | 15397篇 |
2009年 | 14400篇 |
2008年 | 15923篇 |
2007年 | 12316篇 |
2006年 | 12372篇 |
2005年 | 13020篇 |
2004年 | 14351篇 |
2003年 | 9672篇 |
2002年 | 5785篇 |
2001年 | 3521篇 |
2000年 | 2605篇 |
1999年 | 633篇 |
1998年 | 419篇 |
1997年 | 326篇 |
1996年 | 209篇 |
1995年 | 138篇 |
1994年 | 94篇 |
1993年 | 66篇 |
1992年 | 57篇 |
1991年 | 47篇 |
1990年 | 42篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 8篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
赵春利 《中学课程辅导(初二版)》2004,(12):54-54
渴望拍拍衣六有分冬布身丰的灰尘每参礴振作疲把信合衰未行囊沙过浅浅的银河去摘一朵兀弃井才‘采一束星星草儿一到外面的世界去@赵春利$河南辉县市拍石头乡中心校 相似文献
52.
国王理查三世准备拼死一战了。亨利伯爵带领的军队正迎面扑来,这场战斗将决定谁统治英国。开战的当天早上,理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌,”马夫对铁匠说,“国王希望骑着它打头阵。”“你得等“你得等等,”铁匠回答,“我前几天给国王全军的马都钉了掌,现在我得找点儿铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道,“我们的军队正在推进,我们必须在战场上迎击敌兵,有什么你就用什么吧。”铁匠埋头干活,从一根铁条上弄下四个马掌,把它们砸平、整形,固定在马蹄上,然后开始钉钉子。钉了三个掌后,他发现没有钉子来钉第… 相似文献
53.
54.
《期货交易实务》课程教学资源开发的探索与实践 总被引:2,自引:2,他引:0
伍立凌 《广西广播电视大学学报》2004,15(2):18-24
作为远程高等教育开放本科工商管理专业的专业课,《期货交易实务》是一门操作性较强的应用型经济学科。现代远程高等教育教学模式下,师生们在教学过程中处于时间、空间和心理上的准分离状态,此时,如何将现代远程高等教育教学模式的具体要求与本课程的教学内容进行有机结合,开发《期货交易实务》课程教学资源以满足“学生自主学习”的教学需求,这是我们课程开发小组面临的一个课题。本文根据《期货交易实务》课程开发小组的具体实践,对这一课题进行了较为详尽的探讨。 相似文献
55.
56.
依据《思想品德课程标准》编写的、经全国中小学教材审定委员会初审通过的人教版《思想品德》教科书,受到许多国家级教改实验区的好评,并广泛予以选用。人教版《思想品德》教科书在前言中明确指出:“以往的教科书,通常从老师‘教’的角度编写,故称‘教’本;这套 相似文献
57.
概念图在物理教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
概念图是盛行于欧美国家的一种教学策略,它以直观形象的方式表达知识结构,能有效呈现思考的过程及知识的关联,引导学生进行意义建构,在我国科学课程的教学设计中这一有效的策略已逐渐引起人们的关注。 相似文献
58.
互动是当前课程改革中的常用词语。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。为什么我们陕北的民歌能够久唱不衰,其中有一个很重要的原因,就是人与人互动、人与景互动、人与物互动。在一系列的互动之中。陵北民歌完成了它的传承、发扬、延续,其生命力就在于“互动”二字。 相似文献
59.
60.
高中生正值青春发育期。性心理成熟与否事关个人一生的祸福,事关社会的安定和谐。我们的家长、学校、全社会,必须把青春期性教育视为人格教育的重要部分,帮助高中生把性人格化、审美化,引导正确的人生追求。作为拥有医师资格,教师资格、国家II级心理咨询师资格的过来人,葛立慈老师认为,自己有义务为此尽绵薄之力。于是,走向成熟——一门以青春期性教育为主的生命教育课程在华东师大二附中开设起来。得益于这门课程的孩子们说: 相似文献