浅谈播控系统中的通信接口

在播控系统中,各个设备之间的数据通信接口标准层出不穷。利用不同通信接口实现播控系统中重要的应用部件的信息通信,熟练掌握播控系统中诸如RS-232、RS-422、RS-485、以太网等多种常用的标准数据接口,以及相关的接口定义和电路特点,是电视台互联互通的必要基础。     

基于GSM智能家居控制系统设计

本次设计利用短信控制家居控制器的开发与设计,包括硬件设计和软件设计。通过实践、调试,设计的控制器最终实现短信遥控家居的功能。     

无线传输系统之数字载波调制的研究

目前在工业、科学研究及医疗设备中出现了大量需要进行通信的设备,这些设备通信距离较近、数据量较小、不适合布线。本文在比较三种方案各自优缺点的基础上,提出了一个基于AVR系列单片机的系统设计方案。该方案以MEGA16单片机为控制核心,键盘作为数据输入、液晶显示、以nRF401作为无线数据收/发芯片,该芯片的主要特点是采用FSK调制解调技术,抗干扰能力强、收发速率快,外围设备简单等特点。系统性能较好,适用于多种应用领域,有较大的推广价值。     

小学数学低段学生口算能力培养

正口算是指不借用纸笔等外力,单纯通过大脑运转而进行的一种计算方式,引导5岁至9岁儿童进行口算训练,对其智力开发和数学计算均有促进作用。小学低段学生刚开始接触数学,打下良好基础对其今后的数学学习和知识发展意义重大,组织开展低段学生口算训练教学有利于促进学生养成良好的数学素质。笔者基于此,立足小学低段学生认知水平和特点,就在小学低段数学如何培养学生口算能力进行策略探究,提出游戏融入口算、引导学生理解算法、合作探究强化三条建议,具体阐述如下。     

丰实简约背后的“数学思想”

正一、"简"算式原型,丰实"极限"思想简约化数学课堂就素材而言,少而精练。"教育的问题就在于使学生通过树木而见到森林。"课堂教学时间是个常数,加之小学生的精力是有限的,所以要精选教学素材,让学生在完成教学任务的同时达成教学目标。一节课的内容不宜太多,太多了,教师就不易讲清讲透,往往为完成教学内容显得手忙脚乱,学生则只能囫囵吞枣,一知半解。教学中,有时只是几个简单的算式原型,几个简单的符号组合,却能"孕育"     

讲究方法,提高学生的计算能力

正培养学生的计算能力是小学数学教学的一个重要任务。因此,在小学数学教学中,我们要认真学习《数学课程标准》,树立新理念,坚持以学生的发展为本,吃透文本,讲究方法,充分发挥学生学习数学的主体作用,努力提高学生的计算能力。一、巧妙导入,激发计算兴趣托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"课堂导入新课,是新授课的首要环节。依据小学生的认知心理,巧妙地创设导入情境,课堂伊始就     

浅谈如何提高小学生计算能力

正计算教学在小学数学教学中贯穿始终,是非常重要的组成部分,培养小学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。作为一名小学数学教师,从实践经验出发,我认为,必须要弄清楚小学生计算错误的原因,并对症下药,在此基础上找到提高小学生计算能力的有效办法。一、小学生计算出错的原因小学生在计算时经常出现这样那样的错误,总结起来,有下面几种原因:(一)不认真审题小学生年龄比较小,感知能力较差,尤其是中低年级的小学生,他们容易笼统地看待事     

关于小学一、二年级数学心口算教学的思考

正说起心口算,人们很快就会想到20世纪八九十年代以慈溪小学生为代表的"神算子",他们在国际赛场上摘金夺银,名震中外。这导致在很长一段时间里,很多学校都热衷于培养"神算子",而对面向全体学生的一位数、二位数的心口算训练的实验和研究却很少有人问津。其实"神算子"的训练是一种竞技训练,通过强化训练使被训练者能快速地进行珠算式心算,也就是在脑子里打算盘。这是一种高强度的竞技训练,会耗去学生大量的时间和精     

PC机与AVR单片机之间串行通信的实现

随着社会的发展和进步,AVR单片机已广泛的运用在各个领域,并取得了很好的效果,由于用户实际业务需求不断扩大,AVR单片机应用要求也在进一步增加。目前关于AVR单片机研究主要集中在其和PC机的通信环节。鉴于此,本文就主要研究了基于一种架构在RS232串行通信协议基础上的通信实现办法,以满足PC机和AVR单片机之间的数据交换,以为相关人士提供借鉴。     

基于VB6.0的串行通信工控软件设计及实例

该文介绍了在工业控制系统软件设计中上位计算机与PLC(可编程序控制器)及工业仪表等设备通过串行方式进行通信的基本设计原理,硬件要求,实现方法,以及利用CB6.0实现该过程的应用实例.