例谈数学计算教学——以“进位加法和退位减法”教学为例

计算教学中,教师应根据具体的教学内容,在充分考虑学生实际情况的基础上适时引入竞争机制,引导学生发现和总结计算规律,并对计算练习进行针对性设计,以学生喜闻乐见的形式呈现出来,使学生积极参与其中,在完成课堂学习任务的同时,提高自身的综合能力。     

基于74HC164扩展单片机系统I/O端口的研究

随着面向应用的增加,单片机系统IVO端口数量有限的问题日益突出。根据74HC164串行输入、并行输出的工作原理,对单片机系统的I／O端口进行扩展。设计具有16个按键的中断串行键盘和具有8个数码管的串行数码管显示,用4个I／O端口完成了传统并行技术中需要24个I／O端口才能实现的功能。给出了硬件电路、程序和需要注意的问题。实践表明,基于74HC164扩展单片机系统I／O端口的效果良好。     

美国审势全球先进计算的新格局

全球信息技术竞争十分激烈,其经济和国家安全意义备受关注。最近,美国国家研究理事会发布报告,分析了先进计算技术的发展方向和全球格局。报告认为,经济、通信和科技的全球化,以及智能移动设备的兴起,可能使美国逐渐丧失先进计算领域的技术领先地位,并对美国的经济竞争力     

基于单片机的任意波发生器电路设计中的串口通信

<正>本设计由单片机与PC机之间的RS-232串行通信端口进行连接。操作者在PC机上选择、编辑、绘制好的所需输出的波形,设置好输出信号的幅度、频率后,然后将这些数据通过RS-232串行通信端口送给单片机,单片机将接收到的数据存入RAM,然后进行A/D、D/A转换、数据处理,按所给的幅度、频率输出操作者所需要的信号波形。其中串口通信是单片机与PC机进行通信的手段。     

单片机串行通讯教学系统研究

分析了现行单片机教学过程中串行通讯部分教学存在的问题。通过教学实践和研究设计,开发了一满足单片机串行通讯教学使用的教学系统,使学生在不需要编写程序的情况下,就可以很直观地掌握串行通讯所需要设置的参数,并迅速掌握串行通讯的基本知识。提高了教学效率,改善了教学效果。     

“进位加法与各位数字的和”的规律

进位加法与各位数字的和的规律是：两数相加时，进位几次，所得的和的各位数字之和与两数各位数字之和的和比较将减少几个9。     

《两位数加两位数的进位加》的课堂实录及评析

教学内容:北师大版小学《数学》一年级下册第五单元加与减的第三节。 教学目标:1、初步感知数的计算与生活的联系;2、使学生探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,并能列竖式正确计算;3、经历猜想、实践、验证等学习数学的过程。 教学活动过程:     

在Visual Basic中利用通信控件实现串行通信技术

本文主要介绍了串行通信的概念及在Wmdows环境下如何利用Visual Basle通信控件实行串行通信的方法，并通过具体例子模拟通信传输过程说明了实现的方法。     

主题情境图中的细节，我们关注了吗

前不久,学校一青年教师执教了一节计算课“三位数加三位数的进位加法”,在听了试教课后,特级教师卞惠石对其中的一个细节——主题情境图的使用,提出了改进意见,让笔者很受启发。