综合性医院临床教学中实习医生心理学技能培养的探索与实践

应用型医学人才的培养是当前医学教育需要解决的重要课题。本文通过分析综合性医院临床教学目前存在的问题,论述培养学生具备一定的心理学技能的重要性,并提出具体实践的方法和应该注意的问题,旨在培养出高素质、高能力的临床实习医生。     

临床理论与见习一体化教学改革中教学质量的监控

为培养高素质的医学人才,尝试理论与见习并轨,实施一体化教学改革。教学改革模式已见成效。为保证教学改革的成功,提高教学质量,对教学质量控制体系及措施进行探索尝试。临床教学质量监控体系的构建;修改完善教学规章制度;教师培训选拔体系以及科学规范的教学质量评价体系。合理协调医疗、教学、科研三者间关系。     

医学留学生临床培养模式改革研究——肿瘤学按病种临床教学

目前,恶性肿瘤的治疗已经进入了综合治疗的时代。学校把肿瘤专业作为留学生临床实习的重点专业之一,54周实习中,肿瘤内科/放疗科实习时间达6周。如何在这6周时间内让留学生达到中国毕业生同等水平,这是肿瘤教研室及带教老师需积极思考及应对的问题。     

医学留学生临床培养模式改革研究——肿瘤学按病种临床教学

目前,恶性肿瘤的治疗已经进入了综合治疗的时代。学校把肿瘤专业作为留学生临床实习的重点专业之一,54周实习中,肿瘤内科/放疗科实习时间达6周。如何在这6周时间内让留学生达到中国毕业生同等水平,这是肿瘤教研室及带教老师需积极思考及应对的问题。     

临床教学工作中应加强对学生医患沟通能力的培养

加强医患沟通能力,防范医疗风险是医学生应该掌握的基本技能,作为临床带教老师应重视此项能力的培养,并付诸实施,将经验和技巧毫无保留地传授给学生,让他们少走弯路,力争培养一批批医术精湛、医德高尚、沟通良好的新一代医生,能最大限度地避免医疗纠纷,为创建合谐医患关系不断努力。     

多种新型教学方法在泌尿外科临床教学中的应用探讨

近年来,泌尿外科学迎来了飞速发展的时期,由此对泌尿外科优质医学生的需求也逐渐增多。培养优质泌尿外科专业医学生的关键环节之一是高质量的临床教学,然而传统的教学方法和模式已不能很好地完成新时期的教学,因此,改革传统教学模式,应用新型教学方法势在必行。本文将根据泌尿外科学的专业特点,对多种新型教学方法在泌尿外科临床教学中的应用进行探讨,旨在进一步提高泌尿外科临床教学的教学质量与医学生培养效率。     

住院医师规范化培训临床教学的思考与探索——以口腔修复学专业为例

住院医师规范化培训是我国卫生人才队伍建设和发展的重要内容之一,对培养临床高层次医师,提高医疗质量均起到了极为重要的作用。口腔修复学是一门高度实践性学科,临床实践教学质量的高低直接关系到口腔医学专业住院医师规范化培训毕业生的质量。在住院医师规范化培训临床教学过程中我们不断总结经验,结合口腔修复专业及学生的特点,在口腔修复专业住培医师临床教学工作中不断探索和改革,力求不断提高教学质量。     

高职高专医科院校开展双语教学的思考

双语教学是当前高职高专院校临床教学一个值得关注的问题.结合本校开展双语教学积累的经验,本文对高职高专医科院校开展双语教学的必要性与可行性、存在的问题与相应对策、采用的教学模式进行了初步探讨.     

标准化病人的培训及其在临床教学与考核中的应用

为了满足现代医学生的培养目标,结合我院情况,探讨标准化病人(Standardized Patient,SP)作为患者、评估者和指导者所采取的培训形式,将标准化病人应用于临床教学、临床技能训练及考核中,达到提高学生临床思维能力、临床技能及沟通技巧的目的。