仿头模系统引入口腔临床基本技能实验的方法和评价

为适应当前口腔专业发展的需要,增强学生临床动手能力,提高学习兴趣,我校在实验教学中增设有关仿真头颅模型系统的实验课程。以口腔医学技术专业学生为对象,利用现有的仿真头颅系统,精心编写相应的教学和实验教案,采用PBL教学法,使学生在应用此系统后不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识,而且能够提高临床操作技能,值得进一步在口腔教学中推广应用。     

多学科协作模式临床产科教学团队的形成初探

成都市第五人民医院于2014年成立了"高危产科多学科诊疗团队",明显提高了产科特别是高危产科疾病的诊治水平。在此基础上,我们的产科临床教学团队也进行了相应的改进。我们针对传统医学教育因单一专科教育导致的先天不足,采取了"多学科协作诊疗模式"的教学方法,使得医学生的临床诊断思维、处理策略抉择、临床经验、与患者沟通技巧等多个方面的综合能力得到很大的提高,改善了教学的效果,提高了教学的质量。     

“脂肪肝”七项注意

1．绝不能再喝酒 有些脂肪肝虽然与喝酒无关，但专家表示，一旦诊断出脂肪肝，患者应该绝对禁酒。     

早餐该吃什么

如果你需要保持清醒，敏捷的头脑去参加一天的活动，那么少吃点早餐、让自己稍微保持一点饥饿感可能是更好的选择[编者按]     

女运动员的营养问题

对男人和女人而言，基本的膳食原则是相似的。但是，如果女人从事激烈的体育运动或体育锻炼，她们对某些营养的需求就大大增加了。一些女运动员也许在意的是她的体重、体形和体脂对其比赛的影响，而不是膳食中营养是否充分，因此她们很有可能营养不良。摄取足量的铁元素和钙元素是女运动员膳食应首要考虑的问题。     

成教护理生的临床带教体会

提高成人教育护理学生的带教质量 ,培养合格的护理后备人才 ,是当前成人医学院校和相关教学医院的重要任务之一。如何针对成教护理生的特点 ,做好临床带教工作 ,也是高年资护理人员面临的重要任务和研究课题之一。笔者结合二十多年的带教工作实践 ,现将体会总结如下 :一、掌握其特点 ,抓好教育 ,熟悉环境 ,进入角色1 .首先要注意分析成教护理生的特点 ,有的放矢地抓好思想教育。带教工作的实践 ,使本人体会到成教护理生与普教护理生比较有以下特点 :年龄差别较大 ,社会阅历不一 ;文化基础较差 ,护理基本理论参差不齐 ;将来就业环境不一 ,学…