浅谈舒伯特降B大调钢琴奏鸣曲景音版本

舒伯特的降B大调钢琴奏鸣曲（D．960）是他最优秀的代表作之一,由于该奏鸣曲的长度和深度,钢琴演奏家们在音乐会以及录音中演奏并不多见,录音版本于是显得更为稀少,本人通过查证多方面资料,对这首作品的录音版本做出列举。     

基于C／S与B／S架构的IM软件的研究与分析

IM软件是当今以Internet网络为基础的实时通信系统,在实现上主要基于两种架构,分别是基于C／S架构和B／S架构的。基于C／S架构的IM软件主要使用了TCP或UDP协议、P2P~Socket等技术,实现起来较容易,但是用户需要自己安装客户端软件;基于B／S架构的IM软件主要应用了Ajax、ServerPush、服务器轮询等技术,实现起来比较复杂,但是用户不需要安装客户端软件,只需通过浏览器即可实现网上聊天功能。     

基于.NET平台的开放式实验室管理系统

采用．net组件技术、B／S体系结构和SQL Server数据库设计了开放式实验室管理系统。系统分管理员、教师、学生三个子平台,并对其关键的功能模块进行了深入的分析研究。     

左旋多巴对四氮杂大环铜配合物催化的化学振荡反应的影响

四氮杂大环配合物催化的振荡反应引起了人们的广泛兴趣,这是因为此振荡反应更接近于生物振荡体系。选择了一种四氮杂大环铜配合物催化的化学振荡体系：NaBrO3-苹果酸-H2SO4[CuL]（ClO4）2,其中L为5,7,7,12,14,14-六甲基-1,4,8,11,-四氮环杂十四-4,11-二烯,研究了左旋多巴对该振荡体系的影响。结果表明,左旋多巴的加入明显改变了振荡体系的周期和振幅．且浓度与振幅的改变值△A呈现良好的线性关系,线性范围为：9．90×10^-6-2．44×10^-4,相关系数为0．9933。同时对加入左旋多巴后体系的反应机理进行了初步探讨．     

基于遗传算法的高校排课系统设计与实现

随着高等教育的发展,学生人数不断增加,而教室资源和教师资源有可能相对有限,排课就成为教学管理中十分重要且又相当繁重的工作之一。文章根据高校排课特点,在对排课系统及遗传算法基本理论分析的基础上,使用基本遗传算法SGA,设计并开发出了一个基于B/S模式的排课系统CAS,以满足高校教学管理工作不断发展的需要。     

对外汉语教学中“没A没B”与“无A无B”之辨

本文在举出大量语言实例基础上,考察了＂没A没B＂和＂无A无B＂两种语型,分别在结构、语义、声调三个方面进行了辨析,以便在汉语教学中更好地帮助外国学生理解和运用。两种语型都可以做谓语、定语、状语,皆可转换成＂没AB＂＂无AB＂的形式,且都具开放性和能产性。＂没A没B＂偏向口语化,多含贬义色彩,＂无A无B＂偏向书面语,可表示贬义也可以含褒义色彩。＂没A没B＂表示斥责或抱怨时,最后一个字常为三声（上声）,调值为214的较多。包含褒义或中性义时,＂无A无B＂中最后一个字,常为四声（去声）,调值为51的较多。AB的声调大多都遵循＂阴阳上去＂的顺序。     

努力编写一套具有中国特色的高中数学教材--人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(B版)》总体设计思考

编写高中数学教材,其素材的选取要努力体现数学的本质,符合学生的特点; 要展现知识的发生发展过程和知识之间的内在联系,促进学生的自主发展;要重视数学思想、方法的指导,有利于培养学生的理性思维习惯和创新精神;要让学生感受数学的美,接受数学文化的熏陶;要能反映现代信息技术与数学课程的整合。其内容的体系结构要力求反映各模块内容之间的联系与综合,使它形成一个有机的整体。在教材编写时,要力求精简实用,返璞归真;深入浅出,易教易学;力导积极主动,勇于探索的学习方式;整合信息技术,更新教学方式;渗透算法思想,提高数学素养,抓住重点,增加弹性。     

快乐时间 幸福驿站——《牛津小学英语》3B Unit 4第二课时

教学过程： Step 1．Greeting and revision 1．Before class，Say a chant． T：Hi，class．First，Let’s say a chant：     

决策树挖掘技术在手术诊断上的实现

在ID3算法基础上提出了基于卡方测试的前剪枝算法,并在Jbuilder2006系统下构建了一个基于决策树挖掘技术的可视化决策系统。该研究基于B/S架构的系统,通过浏览器自动将服务器上的Applet下载到客户端来访问系统,实现了医疗系统的手术诊断数据表的数据挖掘,所得到的实验结果与专家诊断结果基本吻合,取得了较好的实际应用效果。     

荧光法测定药品中维生素B_2含量的综合型实验设计

将本科实验转型为研究性、综合型实验对于提高学生的实验技能、发散思维以及发现问题和解决问题的能力发挥着重要的作用。讨论了将荧光分光光度法测维生素B2的含量实验调整为研究性、综合型实验的内容和过程,包括学生的课前预习以了解维生素B2结构、性质等;通过考察p H对荧光性质的影响确定最优的检测p H条件;与紫外分光光度法结合,考察光照产物吸收光谱和荧光光谱的变化,提出维生素B2光分解的初步机理;分析了实际药品中维生素B2测定中可能存在的干扰。以此为基础建立了药品中维生素B2测定的荧光光谱法。