改革中的丹麦VET体制特征

自1990年以来，丹麦职业教育经历了一系列重大改革，形成了新的特征。本文主要对丹麦职业教育体制的新特征予以分析，以期为我国职业教育发展提供启示。     

奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践

奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。     

猫晒太阳的启示

尼里斯·劳津是丹麦的一位医生,他很喜欢读书。一天,他在屋里看书,看久了,眼睛有些疲倦,就站起来走到窗前去"放松"一下。正巧,院子里有只猫躺在地上晒太阳。真有趣,太阳一分一秒地向西移动,那树     

祷告

一名中学生在做祷告:"上帝保佑,让伦敦成为丹麦的首都吧。我在昨天的地理测验上就是这么答的……"     

伟大的丹麦人

每次有人惹我叔叔发火．他就会大叫“斯卡格拉克．卡转加特”。以前我总觉得奇怪,不知道是什么意思。后来我才知道,斯卡格拉克和卡特加特都是丹麦附近从北海通往波罗的海的海峡。“卡特加特”意思是“猫的喉咙’,“斯卡格拉克”也是“喉咙”的意思。 丹麦主要包括两部分,其中一部分形状像拇指,叫做日德兰半岛,据说以前朱特人曾住在岛上。     

丹麦的民众高等学校

丹麦的民众高等学校刘英捷丹麦的民众高等学校是一种向广大成人提供补习教育且不注重正式合格证书的成人高等教育学校、它一般由秘人举办，由私立机构管理，但可得到政府的资助，学校经费的８５％来自政府的祉贴，政府还向入学者提供助学金．目前．丹麦共有民众高等学校９...     

春天里的雪——丹麦、德国游记

凌晨3点便开始了我们的行程。两个女生拖着行李走在伦敦西区宁静的街道,前往机场,稀里糊徐地开始了这次准毕业旅行。     

欧洲“旅游”过大年——斯洛文尼亚、丹麦公开赛随队日记

1月12 日星期一 卢布尔雅那-维伦琴 阴 经过24小时的长途跋涉,我们中国队终于在斯洛文尼亚当地时间晚上10点多到达了该国首都卢布尔雅那。走下飞机,深吸一口零下8度的清新空气,爽!!!跟往常一样,组委会派来接站的车还是小得可怜。一行15人加上行李将车挤得满满的。司机完全不懂英语,无法沟通。我们只能伴随着节奏轻快的当地民乐,带着倦意在曲折的公路上颠簸着。在中途,我迷迷糊糊睡着了,     

芬兰与丹麦高等教育质量评估机制述评

本文介绍了芬兰、丹麦两国高等教育发展概况,然后从评估机构的性质、人员组成、评估程序、评估原则、评估标准等方面介绍了芬兰、丹麦两国高等教育评估的主要情况,并评述了两国高等教育质量评估的特点,提出了进一步加强我国高等教育质量评估的政策建议和改进措施.     

卡罗琳·鲁尔-布洛克多夫：幸运52的丹麦童话

2009年对本特纳来说,是一个特殊的年份。夏季他选择将原本的球衣号码26号换成52号,为此给那些购买了原版球衣的球迷赔偿了1万英镑;随后在9月底,本特纳驾驶着价值16万英镑的名贵跑车阿斯顿马丁前往阿森纳训练基地时遭遇车祸,车辆报废幸亏没有造成身体损伤。而在11月初,由于在对阵热刺的比赛中拉伤腹股沟,他不得不接受手术治疗。