主方语言与客方语言的转换过程——兼谈高校学报论文标题英译中存在的问题

翻译是一种转换活动,即传输信息的内容,改变信息的形式。因此必须准确把主方语言转换为客方语言,并进行通顺表达。近年来,全国部分高校学报论文标题的英译中存在的问题比较突出,颇具代表性。因而就要通过对相关例句进行分析、改译和校正。     

西部地区装备制造业国内竞争力比较研究

由于主成分分析是一种实用的多元统计分析方法,能消除样本指标之间的相关性,在保持样本主要信息的前提下,提取少量具有代表性的主成分。因此,文章对装备制造业7个大行业19项主要经济指标进行主成分分析,并对其分析结果进行汇总和比较研究,找出西部具有比较优势的大行业。     

主述位理论在中英诗篇对比中的应用

以主述位结构对比分析汉、英诗篇结构的异同,以同一题材的英文诗和汉语诗歌为例,分析了各自的主述位推进模式,以说明英汉表达的不同。     

不该忽视的“交通事故”

听过这样一节课,主题是《认识交通工具》,课堂上老师教态自然、大方,教学形式灵活多样,学生积极参与,不失为一节好课。但美中不足的是有这样一个环节：老师以猜谜的形式请小朋友说出交通工具的名称,并在一堆卡片中找到该交通工具的卡片,然后把它粘贴在主题图相应的位置上。随着活动的进行,主题图变得丰富起来：飞机翱翔在空中,轮船航行在海上,各种各样的汽车奔驰在马路上。但是,马路上的车辆有的头碰头,有的横在马路中央,有的还追尾了。可能孩子们在粘贴的时候,以为只要粘住,     

南溪井水位对气压动态过程的响应

对四川南溪井的水位和气压进行了相关性分析,得到了该井气压系数的背景值,目的在于搞清气压对该井水位的干扰程度及其规律,找出排除气压干扰的方法,为分析预报提供科学依据。     

主情景图：英语教学中一道亮丽的风景

在小学英语教材中,每单元都有双面对开的一幅主情景图。通过这幅主情景图,一个单元的语言句型、词汇、教学目标便一目了然,它是一个单元教学内容、教学目标的浓缩版。每单元A和B部分的会话和词汇均能在这里找到。主情景图是小学英语教材的一大亮点,它以一幅幅色彩斑斓的图画,一个个生动活泼的情节展示在我们面前,其内容贴近学生生活实际,图画风格和色彩符合学生的年龄特点,成为英语课上一道亮丽的风景线。但主情景图是以静态形式呈现,教师在教学中要把静态的教材动态化,让主情景图动起来,亮起来,这样才能使主情景图散发无穷的魅力,使它真正为小学英语教学服务。     

格理想的几个结论

讨论了格的理想,得到了一些主理想和素理想的几个结论.     

让主题图更好地为学生的数学学习服务

色彩鲜艳、形式多样而又富有童趣的主题图是教材的一大特色。从教材设计的角度来看,主题图具有以下特点：一是具有比较强的故事性,容易唤起学生的认知经验,调动学生的参与兴趣;二是使学习材料的呈现灵活生动．体现一定的开放性,容易激活学生的思维,拓展学生的思路;三是以现实生活为背景的主题场景,具有比较强的人文性和教育意义。     

星星火炬代代传

<正>六十一甲子。在历史长河中60年仅如一条小溪,对于我国唯一的少年儿童群众组织——中国少先队,却是漫长的路程。建队初期的少先队员,伴着对红领巾、队礼的永恒记忆,在红领巾化作的燃烧的火炬照耀下,跨越了入队、入团、入党政治生命中的三     

独柱塔空间缆索自锚式悬索桥主鞍座空间受力分析

以南京江心洲大桥为工程背景,对空间缆索自锚式悬索桥主鞍座的相关问题进行研究.以大型通用有限元程序为平台,采用二次开发技术,建立精细化有限元模型,在此基础上采用合理的加载模式对其进行空间受力分析,并阐述与空间主鞍座相匹配的主缆切点简化修正方法.结果表明:空间主缆在成桥状态对主鞍座横向力的作用会造成鞍槽外侧壁应力大于内侧壁的应力;主缆横向体积力会对主鞍座压紧装置和鞍体产生梯度分布的竖向挤压力;自锚式悬索桥体系转换过程中缆索的几何非线性效应显著,体现在空缆到成桥状态主缆与主鞍座空间切点位置会有较大的变化.