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101.
在20世纪初美国职业教育运动中,杜威针对"美国社会究竟需要什么样的职业教育"这一问题,阐述了自己的职业教育观。他提出,职业教育不同于狭隘的行业培训,职业教育以民主建构和自由人的培养为旨归;以主动作业和课程教学相结合作为实施职业教育的最佳方式;在职业教育的外部管理上,以"单一制"的管理方式作为保持民主精神活力的最好选择。 相似文献
102.
徐卫平 《语数外学习(初中版)》2014,(11):71-72
正美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾经指出:"未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"学习是每一个人自己的事情,是其他任何人都无法替代的。在教学活动中,教师要把学生当作学习的主人,引导学生主动探究并学会探究。本文主要谈谈作为教师在新课程改革的理念下,如何在数学教学过程中指导学生进行探究。探究是学会学习的核心,是引导学生学会学习的有效方式,能激发学生的学习兴趣,让学生获得知识和能力,促进学生情感 相似文献
103.
正在中职学校计算机教学过程中,教师教学方法的选择对学生学习计算机的兴趣有重要的影响。新颖的教学方式不仅能提高教学的效率,还能对教学目标的实现起到了决定的作用。在中职学校计算机教学中,通过教学不仅要提高学生计算机理论知识的能力,还要培养他们熟练地运用计算机进行操作的技能,使他们能通过学习运用计算机来解决实际生活中的问题。要提高计算机教学的效率,需要教师深入研究中职学校学生的心理特 相似文献
104.
自主学习改变了传统的教学模式,使学生的学习由被动变主动,既提高了学生的学习效率,又增强了学生学习的主动性。小学数学教师可以通过为学生制定合理的学习目标,提高学生学习兴趣等方法来开展"自主学习"教学,进而激发和提高学生终身学习的能力,帮助他们实现全面自主发展。 相似文献
105.
正夸美纽斯说过:"教学的艺术是一种教起来使人感到愉快的艺术,而艺术的快乐在于把人的才智和能力置身于一种充满活力的活动中。"新课改更加关注学生的学习主体地位,关注学习过程,倡导自主合作探究式教学,追求有效教学目标。这对我们的教学提出了更高、更新的要求。只有为学生营造愉悦、和谐、融洽的教学氛围,学生才能产生发自内心的主观认可,才能增强学生的主体参与意识,调动智力 相似文献
106.
107.
正一、分析句子成分,确定非谓语动词非谓语动词包括现在分词、过去分词、动词不定式和动名词,它们在句子中充当某个句子成分。分词可充当状语、定语、表语和补足语,不定式可充当主语、宾语、定语、状语、补足语和表语,动名词在句中可充当主语、宾语、定语和表语。因此,我们在做有关非谓语动词的试题时,可以通过分析句子成分来确定空白处应填非谓语动词的哪种形式。例1 One morning,I was waiting at the bus stop, 相似文献
108.
109.
兴趣是最好的教师,要想激发学生学习英语的潜能,就要让他们从原来的被动接受知识转化成主动地学习英语。教师要改变传统教学中以教师的讲授为中心的教学模式,给予学生更多的独立学习和思考的时间,提高他们的英语自学能力。 相似文献
110.
陈胜英 《中学历史教学研究》2005,(3):25-26
探究是人们普遍存在的心理倾向,这种心理倾向能够使人们把认知活动集中到自己感兴趣的事物上来,从而驱使人们去发现、去创造。新的历史课程标准强调,应有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、多层次、开放式的学习环境中培养主动探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。那么,在历史教学中,如何引导学生的探究心理,进行积极的探究活动昵? 相似文献