初中化学教学中提高学生学习主动性的思考与实践

随着教育体制的不断改革,在现阶段的初中化学教学过程当中,更加注重提高学生学习的自主性,以让学生能够积极主动的去思考,去探究,进而不断强化学生的学习过程,提高初中化学教学的质量。本文着重探究了在初中化学教学过程中如何提高学生学习的主动性,并提出相应的教学策略,以供参考。     

浅谈幼教工作中如何促进幼儿的学习主动性

随着生活水平的提高,人们对幼儿教育的重视度也越来越高,在幼儿教育当中,教师还需要通过自身的引导来帮助幼儿更好地锻炼和提升学习主动性,让幼儿积极参与到教学活动当中,提高教学活动的效果。因此,首先分析促进幼儿学习主动性的必要性,然后探究幼教工作促进幼儿学习主动性的具体策略,以供参考。     

初中体育教学中如何提升学生主动参与性

体育教学是当代社会的教学重点,身体好才能学习好,只有拥有良好的身体素质,学习和生活才能得到保障.根据自身素质培养良好的运动习惯,形成规律的运动和生活,存在才更有意义.社会高速发展的今天,无论是成人还是学生,都忽视了运动的重要性,这是非常不可取的,应当学会运动.     

优化课堂教学培养创新意识

综观当前服装行业市场发展趋势，急需培养具有创新意识，能将技术与艺术融合为一体，把设计转化为产品的技术人才。这就要求服装专业教师把改变学生的学习方式作为教学改革的重心，将教师变为学生学习活动的引导和组织者，充分发挥师生的主动性和创造性，优化课堂教学。     

如何激发初中生学习英语的兴趣

俗话说：“兴趣是开启智慧大门的钥匙。”学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。在教育教学中,教师可以从以下几个方面来培养和维持学生的英语学习兴趣,争取获得更好的教育教学效果。     

增强大学英语口语课趣味性的方法及应用效果

增强大学英语口语课的趣味性是改变我国大学生普遍英语口语交际能力较差现状的有效途径。本文介绍了增强其趣味性的几种方法,主要有由传统的以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式,营造轻松愉快的课堂气氛,强调教学组织方式多样化等,并介绍了游戏、英文歌曲在课堂中的应用以及一些有益的课外活动,为英语口语课增添新的内容。     

初中思想品德教学案例五则

《全日制义务教育思想品德课程标准》（实验稿）建议教学“联系生活实际”，“教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情”，以“适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性，实效性，主动性”。     

树立新的教学观,把学习的主动权还给学生

确立学生的主体地位是课堂教学的关键所在,最根本的是让学生主动地参与学习过程,最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性,使他们真正成为学习的主人。学生主体地位的确立是教师和学生的双向行为,必须通过教师和学生共同努力,才能达到预期的目的。     

新课改形势下对中学思想政治教学中的三大因素的整合

针对中学思想政治教学中出现的众多困境如：课堂效率不高，学生的主动性参与少等。本文试结合新课程改革的形势，着重从教学主体、教学客体、教材内容三个方面分析造成一定困境的成因，并给出了改进政治课堂教学，提高教学质量，增强学生政治素质的对策。