全文获取类型
收费全文 | 4544篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 4035篇 |
科学研究 | 221篇 |
体育 | 92篇 |
综合类 | 79篇 |
文化理论 | 20篇 |
信息传播 | 115篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 57篇 |
2019年 | 79篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 74篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 146篇 |
2014年 | 414篇 |
2013年 | 391篇 |
2012年 | 464篇 |
2011年 | 494篇 |
2010年 | 441篇 |
2009年 | 268篇 |
2008年 | 298篇 |
2007年 | 196篇 |
2006年 | 131篇 |
2005年 | 270篇 |
2004年 | 117篇 |
2003年 | 104篇 |
2002年 | 99篇 |
2001年 | 109篇 |
2000年 | 90篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有4562条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
巫燕华 《福建基础教育研究》2012,(9):107-108
当前家园合作共育不仅是幼儿教育发展趋势,更是教育现实的需要。幼儿园的节日教育活动要取得最大化的成效,必须充分发挥家庭教育生活化、自然化的特点,为幼儿社会性等诸方面发展提供了"实践场",统整社会、家庭资源优势,调动家长合作共育的积极性、主动性和创造性,实现家园教育在目标、 相似文献
982.
“阅读教学的最终目的是要使学生自己能读书.不待老师讲。”这是叶圣陶的话,叶老的主张是:语文教学不仅要教学生“学会知识”.更重要的是要教学生“会学知识”。只有学生会学.才能更主动地获得知识。因此.教师在教学中.应该充分发挥学生的学习主动性.注重对学习方法的传授,做到“授人以渔”.使学生在课堂中主动探索。汲取经验和知识。在阅读教学中,为充分发挥学生的主体作用.优化语文阅读教学,笔者进行了以下尝试.取得了较好的教学效果。 相似文献
983.
赵守兰 《中国教育科研与探索》2007,(5):96-96
新课程要求我们必须面向全体学生.关注学生的全面发展。我们是农村教师.老百姓所看重的是升学率.是学校的教学质量。要想提高教学质量,必须注重培养学生的学习主动性。如何培养学生的学习主动性?笔者在教学中做了以下尝试。[第一段] 相似文献
984.
985.
986.
徐海华 《兰州教育学院学报》2012,28(3):59-60
随着当代科学技术的发展,多媒体教学广泛运用于外语教学的各个领域。本文主要探讨在现代教育理念下,面对多媒体环境英语口语教学的实际,如何设计符合学生心理特点的有效的口语教学模式,并提出了大学英语口语教学中的自主化与人性化相结合的模式。 相似文献
987.
相当多的职校学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。如何调动学生学习的积极性,提高思想政治课教学质量,取得良好的教育效果呢?在长期教学实践中,笔者认为应该优化课堂结构,实施 相似文献
988.
989.
990.
韩芳 《新课程导学(上)》2014,(21)
正英语作为一种语言工具,在现代社会里已经逐渐演变成一项生存的技能。在现代教育观念里,英语的教学也秉承了从娃娃抓起的传统,用针对性的教学方法加以引导。本文是在开发学生主动性的基础之上,探讨几种教学方法的应用。主动性也就是主观能动性,是个体按照自己规定或设置的目标行动,而不依赖外力推动的行为品质。具体来讲,就是让学生自己对英语产生兴趣,主动地参与到学习的过程中来,乐于学,善于学,真正成为学习英语的小主人。下面具体介绍几种基于主动性开发的教学方法。一、情境教学法的推进 相似文献