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同学们平时通过对一些常规的题目的解答,会对某些问题产生定格理解,即形成解题过程中的思维定势。而出题人又往往利用它设置“陷阱”把我们引入误区,造成考试时失分。如何解决这个问题呢?教学实践证明,充分进行变式练习是最基本的有效途径之一。所谓变式练习就是对那 相似文献
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高辉 《西安体育学院学报》1995,(4)
就第六届全国中学生女子篮球决赛阶段各队"三分球""二分球",以及由端线发球组织战术得分成功率的统计发现,中学生女子篮球存在着内外线攻击能力的严重不平衡和队伍之间战术水平的差距。 相似文献
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齐娜 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(7):116-117
近年来,以“对分课堂”这种新兴的中国本土教学模式为对象的探索与研究显示:该模式与各种教学理念、教学模式的组合也显示出很大的可行性。OBE理念强调成果导向,而“对分课堂”旨在提高学生学习兴趣及主动性,留给学生的时间主要是互相讨论、汇报自主学习的成果。因此要达到OBE规定的成果,教师要对学生的自主学习部分进行科学的规划和引导,而不是放任和盲目的学习。本次研究旨在将OBE教学理念与“对分课堂”相结合,探索更加合理的课程设计以及更加高效的课堂效果。 相似文献
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《大公报》记者范长江、孟秋江、邱溪映、陆诒、徐盈、子冈,他们或是"青记"的发起人,或是"青记"的骨干,"国新社"又是在"青记"基础上,以"青记"会员为骨干成立的。"青记"以范长江为纽带,起到了承前启后的作用。 相似文献
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电视,在诞生不足百年的历史中,以其无可比拟的优势,迅速蹿上了大众传播媒介的第一把交椅,并创造了独具特色的电视文化.一个没有足够文化底蕴,特别是特色文化底蕴不足的电视媒体,是很难在其他媒体的挤压下站稳脚跟的,更不用说抵御外来电视文化的强烈冲击了. 相似文献
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