新课标下初中田径教学中存在的主要问题与完善措施

在新课程改革的背景下,初中田径教学的地位不断提升,其重要性也进一步显现。目前,初中田径教学存在较多的问题,影响到教学质量和效率。通过对新课标下初中田径教学存在的主要问题与完善措施进行探究,旨在提高初中田径教学的有效性,推动初中体育教学的发展。     

让“远足”助学生走得更远

正"远足"主题实践活动,是指学生在学校组织下,有目的地在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的"长途步行等系列活动"。它旨在密切学生与生活的联系,加深学生对自然、社会和自我内在联系的体验与认识,发展学生的创新能力、实践能力和独立生活的能力。     

做正能量的传播者

正著名教育家陶行知说过:"校长是一个学校的灵魂,要想正确评价一个学校,那么就得先要评价它的校长。"校长在学校是集领导者、管理者、教育者于一身的核心人物,是学校管理主体的主要决策者,在学校中具有举足轻重的作用。有什么样的校长,就有什么样的学校。作为学校的领导者、掌舵人,校长的素质决定着一个学校办学方向,直接影响学校的管理水平、教育质量。管理是一门科学,更是一门艺术。     

高校后勤社会化改革:现状与对策

正自1999年以来,在国务院、教育部的强力推进下,社会化成为高校后勤管理体系改革的主要发展趋势与运行模式。然而,当前深化高校后勤社会化改革的步伐略显滞重,该项改革的可持续发展成为制约我国高等教育发展的"瓶颈"。目前,高校后勤社会化改革现状不容乐观,面临的问题重重,障碍较多,前景令人担忧。如果我们对改革中出现的新问题、新情况认识不足,将难以进一步推动后勤社会化,甚至可能会影响到高校的稳定发展。笔者分析我国高校后勤社会化改     

地方

正2014年黑龙江省科技奖揭晓日前,2014年黑龙江省科学技术奖评选结果揭晓。1人获2014年黑龙江省最高科学技术奖,271个项目获黑龙江省科学技术奖。2014年黑龙江省科学技术奖申报项目通过前期审查、专业评审组评审、异议处理后,根据《黑龙江省科学技术奖励办法》有关规定,经黑龙江省科学技术奖励委员会评审,报请黑龙江省省长签批,授予哈尔滨工业大学教     

论终身教育理念下的中小学教师培训

在终身教育理念下,中小学教师培训需要重新定位中小学教师培训目标,加强中小学教师培训课程调整和改革,探索和开拓中小学教师培训的途径,关注中小学教师培训民主和机会均等,寻求中小学教师培训的社会协同,并利用教育信息化推进中小学教师培训工作。     

新课标下初中英语有效性教学解析

正随着我国融入国际社会步伐的加快,英语的重要性日益显现出来。初中是学习英语的一个重要阶段,新课标明确要求,初中英语教学的主要目标是培养学生对英语学习的浓厚兴趣,使学生养成良好的英语学习的习惯。因此,这就要求教师必须实施有效性教学。但现阶段,初中英语教学中还存在一些问题,这些存在的问题,成为英语有效性教学的障碍。本文对现阶段在初中英语教学中实施有效性教学做了探讨和解析。     

浅谈高中体育教学

正体育课是教育的重要组成部分,因为体育教学在实现素质教育,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。但是在很多情况下,体育学科处于一种非常尴尬的境地,并没有得到应有的重视,在学生与教师的眼中体育课就是玩,并未发挥体育学科所特的功能。在现代教学形势下,体育不再只是简单的体育知识与技能的传授课,更是具有增强学生体质、陶冶学生情操、净化学生心灵、提升学生道德品质与人文素养的重要功用。那么,在新形势下,如何进行高中体育教学?笔者现结合多年的体育教学实践与对新课程改革的认识对此浅谈如下几点策略。     

初中语文教学探索与实践

正长期以来,语文教学一直是一个费力不讨好的工作,一些学生认为语文简单,人人会说话,个个会写字,但是等到考核之后才知道不是那么简单。原因多多,可是教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。笔者教学以来,耐心揣摩,认真总结,得些微体会如下。一、作者人格的感悟任何一篇作品都产生于一定的社会背景之下,都寄托着作者一定境遇之下的思想感情。因此,我们可以把作家同一时期的不同作品放在一起进行     

课堂教学中教师主导地位的彰显

正在新课程改革的大背景、大趋势下,我们更加关注学生主体地位的体现,学生主体地位的体现成为评价一节课优劣的主要依据之一。重视学生主体地位是符合新课程改革理念要求的,也是符合课堂教学实际需要的,更是符合教学规律的。但我们在强调学生主体地位的同时,必须给予教师主导地位的应有重视。漠视或忽视教师的主导地位,学生的主体地位将因缺乏实际内涵,而只能成为一个口号,流于形式。只有真正重视教师的主导地位,才能使学生的主体地位得到真正的落实。俗话说:"师父领进门,修行在个人。"教师主导地位的能否实现,将决定我们是否能