常见病句例析(二十六)

正"发挥"和"特色"不搭配有一部全国通用的高等学校文科教材《现代汉语》,在讲连词"和"的用法时举了一个作为范例用的句子,但这个句子却是个病句。这句话是:"我们要在原有基础上发挥已有的专长和一直保持的特色。"这是一个单句,按句法分析看三大主要成分,主语是"我们",谓语是"要……发挥",宾语是一个联合短语"己有的专长和一直保持的特色"。当联合短语充当句子成分时,最容易犯的语法错误是,两个并列的语言单位不能同时符合跟另一个成分组合的条件,一般初学写作的人,往往顾     

态势、议题与路径——互联网时代的传媒经济研究

在中国传媒经济研究40年之际,考察传媒经济研究发展态势,从主要议题和研究路径两个维度全面审视我国传媒经济研究,探究其发展的瓶颈和存在的问题,进而有针对性地提出如何推进这一学科研究的建设性意见。     

基于CAXA制造工程师课程教学改革的思考

正进入新世纪,制造业信息化技术成为高职院校教学改革和发展的主要方向。CAD/CAM技术的推广和成熟使用,为制造业信息化技术带来前所未有的思维模式和解决方案。我院机电一体化技术专业和数控技术专业紧跟这一趋势,开设了CAXA制造工程师课程。这一课程,较为全面地介绍了国产的CAD/CAM软件———CAXA制造工程师的各项图标功能、造型方法和操作技巧。我院机电一体化技术专业和数控技术专业开设这门课程     

国内外心理资本主流思想文献研究

通过对心理资本及绩效等相关文献的研究表明,多数研究以心理资本这个综合变量对结果变量的影响居多,很少细致分析心理资本的每一个维度对结果变量的影响。从过去的研究看,心理资本对绩效的影响也只是主效应作用模式。影响绩效的因素很多,心理资本与绩效的关系中间,也许存在第三个因素作为中介变量起作用。如敬业度、员工满意度。     

隐藏在概率问题中的数学思想

数学思想是人们对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点,它是建立数学和用数学解决问题的指导思想.而概率是新课程的教材中新增内容,它在理论与实际生活中都有非常重要的意义,在多年的高考考题中都有很到位的体现.然而教材给出的解题方法只适合解决一些简单的概率问题,对于具有一定实际背景又兼一定深度的概率问题显然不够用,因此,笔者研读了近些年的高三的各类备考概率题型,试图找出隐藏在概率问题中的五种常见数学思想：转化与化归思想、分类讨论思想、数形结合思想、分类综合思想以及函数与方程思想．     

小学生心理健康问题案例分析

近几年来,素质教育在我国正迅速发展,小学生在教育者的心目中历来被重视,他们是未来的主力军,是时代的主宰,培养合格的小学毕业生是每个教育工作者的天职。然而长期以来,关心学生成长的热点大多数集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个学生息息相关的心理健康教育问题。作为一名基层教育工作者,在教育教学中有义务为促进学生的心理健康发展而努力。     

论文化差异对学生管理的挑战

通过分析外地学生对文化方面的差异,并且这些文化差异对学生学习产生的影响会直接导致他们在学习模式方面的差异。因此,探索决定科学技术方面产生较大差别的历史和文化根源,从而为改进和提高我们学生的学习效果提供理论上的指导。由于文化方面的差异而使学生在认知模式、交际与关系模式、动机模式等方面产生了重大的差别。分析这些差异产生与存在的原因对于发现我们学生学习中的优点、找到我们的学生学习中存在的不足并改进这些不足有很大的帮助,这对于指导我们的学生采用正确的学习方法将有十分重要的意义。     

给力教育,轻松备课,一点即通

正教学备课专家——心神普教资源库一、心神普教课程网络教学资源库本资源库包括系列化的教育专家优质原创教学资源。针对各个学科的特点,以及老师教学和学生学习的需要,为每个学科的每个章节设计了教材解析、精品教案、精品课件、精品习题、精品课堂、教师辅导、单元复习、知识拓展等模块与教材同步,覆盖了从小学到高中各个阶段的主要学科,旨在为广大教师提供全面的、系统的优质教学资源,提高教师的信息化水平。在功能设计上,电子备课系统以支持新一轮课程改革和"实现素材、智力资源同步建设共享"为目标,提供浏览、查找、使用、资源建设     

强化认识 多措并举 促进中小学德育工作

正近年来,张家口市教育局认真贯彻落实党的十八届三中全会精神,紧紧围绕社会主义核心价值观,坚持"立德树人",充分发挥学校主渠道、主阵地作用,深入开展丰富多彩的德育活动,有力地促进了全市中小学生综合素质的提高。一、主要措施(一)加强班主任队伍建设,增强德育工作的源动力张家口市教育系统在选聘优秀教师担任班主任工作的同时,全面实施市、县(区)、校三级培训制度,从职责、义务、角色定位、管理方法等方面进行指导,合理确定老中青比例,以老带新、结对互助、交流进步,使广大班主任更     

关于高中数学作业相关问题的研究

数学作业是高中数学教学和数学学习的重要载体之一,当下高中数学作业存在缺乏针对性与有效}生、层次性与选择性、多样性与创新性、启发性与拓展性等主要弊端。高中数学作业应承栽积累解题经验、形成教学能力等基本教育功能,选择和设置数学作业要遵循适时适量、精致化、合作性、创新性等基本原则,根据高中数学作业课前、课堂、课后类型科学设计。